三分钟可以做什么？可能很多人都认为三分钟的时间太短了，刷刷手机好像什么事都做不了。因为三分钟的时间长度太过零散、无规律，所以我们将这一段时间称之为“碎片时间”。不论是日常工作还是学习，只要利用好这三分钟的碎片时间，还是可以帮助自己提高进步的。比如孩子们在学习生活中，就可以利用这碎片时间选择一篇三分钟英语故事进行阅读提高。

今天就给各位家长和孩子们分享一篇三分钟英语故事，让我们一起好好利用这宝贵的碎片时间吧！

An old woman had a cat. The cat was very old; she could not run quickly, and she could not bite, because she was so old.

有一个老妇人她有一只猫，但是这只猫非常老了，它没有办法跑得快也咬不动东西，因为它很老了。

One day the old cat saw a mouse, she jumped and caught the mouse. But she could not bite it; so the mouse got out of her mouth and ran away, because the cat could not bite it.

一天，老猫发现一只老鼠，它跳过去抓这只老鼠，然而，它咬不住这只老鼠。所以老鼠从它的嘴边溜掉了，因为老猫咬不了它。

Then the old woman became very angry because the cat could not killed the mouse. She began to hit the cat. The cat said, ”Do not hit your old servant. I have worked for you many years, and I would work for you still, but I am too old. Do not be unkind to the old, but remember what good work the old did when they were young.

老妇很生气，因为老猫没有把老鼠咬死。她开始打这只猫，猫说：“不要打你的老仆人，我已经为你服务了很多年，而且还愿意为你效劳，但是，我实在太老了，对年纪大的不要这么无情，要记住老人在年轻时亦做过有用的事情。”

这篇三分钟英语故事非常的简短却又富含着深刻的人生哲理，让孩子们也可以明白一个道理：做人不能忘恩负义。文章中不断重复了“could not do sth”的句式，也可以加深孩子对于这个语法知识的理解，出现频率高的单词如“bite”、“would”等，也可以让孩子对这些单词有了深刻的印象，帮助孩子的单词累积。

现在各位家长有发现三分钟英语故事的魅力所在了吗？很多孩子可能会对不是母语的英语阅读有排斥，或者阅读时有一点障碍，长期的恶性循环并不利于英语的学习。我们可以让孩子利用三分钟的碎片时间。选择词汇量和语法适中的小文章，让孩子在睡前、吃饭前等碎片时间读一篇，长期坚持就可以达到不错的词汇累积以及良好的阅读习惯养成。