学习一门语言最重要的就是摸清楚其发音规律，而要掌握纯正的英语发音就必须要学会英语国际音标。但是对于很多刚接触英语的孩子来说，英语国际音标学习难度太高又较难掌握，在音标学习过程中很多孩子会丧失对英语的学习兴趣。但是不好好学习英语国际音标要怎么打好英语学习基础呢？其实，只要找对了学习方法，英语国际音标学习的学习比我们想象的更简单也更有趣。

不知道各位家长发现没有，英语母语国家的孩子根本没有背诵单词的苦恼，好像每个单词生来就会一样。这是因为他们并不是通过死记硬背来记忆单词，而是靠“拼读”，也就是我们所说的“自然拼读”法。自然拼读是英语母语国家的孩子学习英语拼音与拼字、增进阅读能力与理解能力的教学法，现在更是成为了增强非英语母语国家的英语初学者英语发音规则和拼读技巧的一种巧妙教学方式。

英语音标一共有48个音素，自然拼读法中就包含了44个，可见自然拼读法中已经覆盖了绝大多数的英语发音。特别是对于刚开始学习英语的孩子来说，熟练掌握自然拼读法，就可以驾驭大部分常见单词的发音了。

自然拼读法简单易懂，但是也有一定的局限性，对于多音节单词和不规则单词发音是很难把握的，因此在学习复杂的单词时，孩子很难准确拼读出来，甚至无法拼读。而I CAN READ爱可睿英语，拥有全球第一个以独特方式串联声音与字母簇的语言学习系统，这种方法可以突破自然拼读的局限性，让孩子可以准确地发音，且轻松自然地记忆较长的单词和句子。让孩子在学习国际音标之前，就能积累到一定量的单词，激发孩子学习英语和阅读英语读物的兴趣。

在孩子学习如何阅读的时候，会先听别人读，然后自己再学着阅读，这就需要孩子建立起发音和文字之间的关系。因此，爱可睿英语的读写能力教学系统，会首先帮助孩子们建立起音素意识，音素意识指的是掌握识别及分解音素的能力。比如孩子在第一次听到dog的时候，就可以听出/d/ /o/ /g/这三个音素。如果孩子没有建立起音素意识的话，在面对新的字母组合时，就没办法按照之前学过的规律创造新的发音。

建立起音素意识之后，读写能力教学系统会让孩子掌握自然拼读的技巧，让孩子可以更好地从听说过渡到识字和阅读。然而前面也有提到，自然拼读是有局限性的，拼读法可以让孩子在学了cat、hat后，看到mat、bat也能正确发音，但是看到mate、hate、bath就不知道该怎么念。所以在掌握自然拼读的技巧之后，再学习I CAN READ获得专利的编码系统，可以更准确地发音，并且成为自信独立的英语阅读者。

当孩子掌握单词发音技巧和一定的单词量后，再去学习英语国际音标，就不会因为陌生和复杂而觉得太难，英语学习也会更高效。