前苏联教育家马卡连柯认为，在教学中应该广泛运用游戏。在游戏中学生能够充分利用想象力，独立寻找答案，从新的角度看待已知的事实和现象，充实并扩大知识面，确定个别现象之间的联系和区别。

英语作为孩子们进入小学后接触的全新语言，对于孩子来说学习难度比较大，有些孩子因为觉得英语枯燥无味而讨厌英语。因此，培养孩子对英语学习的兴趣是非常重要的，而游戏就是非常不错的载体。

家长们在家时可以通过英语游戏与孩子进行学习交流，但是一定要注意一下几点。

第一，安排的游戏一定要有目的性和启发性。小学英语游戏的主要目的是为了帮助孩子学习英语，所以家长选择的游戏一定是有趣同时有一定的教学意义的，不能是为了玩而去玩，会让孩子产生“英语学习无所谓”的心理。在实行游戏的过程中，家长要多多注意孩子对于游戏的反应以及对于英语的敏感程度，如果孩子的英语相对薄弱，家长应该多加鼓励，激发孩子的自信心和对英语的兴趣。

第二，游戏需要有一定的组织性，有条不紊。小学阶段的孩子比较敏感且具有争强好胜、容易激动的特点。在游戏进行时，一定要注意好控制孩子的情绪。情绪高涨对于学习英语是有好处的，但是如果孩子对于输赢过分执着，则失去了组织游戏的本身意义，家长也要及时灌输“友谊第一，比赛第二”的思想。

第三，合理安排游戏时间。家长可以设立每天的游戏时间，规范孩子的时间意识，每次游戏时间不宜超过半个小时（时间过长容易让孩子过于沉浸在游戏中，而忘记英语学习）。或者可以在孩子完成全部作业以后，以奖励的形式陪孩子进行小学英语游戏。这样不仅可以让孩子劳逸结合，也可以增加亲子陪伴时间。

小学英语游戏重点培养的是孩子对于英语学习的兴趣、英语语感以及单词的积累。家长在陪伴孩子游戏的过程也是发现孩子进步的过程，孩子也可以在游戏中增加自信心和语言表达能力。所以如果你的孩子不喜欢英语的话，就陪他玩英语游戏吧！