get这些幼儿园英语课堂小游戏,让孩子从小爱上英语

2020-03-06

现在越来越多的家长选择让孩子在幼儿时期就学习英语,但是生搬硬套的教学方式可能会起到适得其反的效果。首先家长们必须要清楚幼儿的注意力集中时间是有限的。3-4岁时期是幼儿早期,他们能够集中在一个事物上的时间大概只有3-5分钟左右;4-5岁是幼儿中期,这个时期的幼儿在某一事物上的集中注意力时间达到了10分钟左右;5-6岁是幼儿后期,注意力集中时间可以达到10-15分钟。

幼儿注意力无法长时间集中,但是我们可以根据幼儿的兴趣爱好,通过幼儿感兴趣的事物激发幼儿的学习热情。这就是为什么需要幼儿园英语课堂小游戏。

QQ截图20200306135937.png

幼儿园英语课堂小游戏,是指教师们(或者家长)带领孩子通过游戏的形式,学习英语,寓教于乐的方式可以让孩子更快的接受英语并达到良好的英语启蒙效果。

分享几个在家就可以做的幼儿园英语课堂小游戏,家长们快get起来吧!

游戏1:爸爸/妈妈其中一位扮演校车司机,让孩子扮演乘客。在孩子上车时,用英语进行打招呼,比如:“Hello/Hi,I’m...”。家长可以在校车“行驶”过程中,用英语报各个站点的名字,在校车“到站”时,也用英语进行报站,比如:“Bus stop!This station is...”在孩子“到站”以后,让孩子在用英语进行道别,比如:“Thank you,byebye.”

游戏2:家长提前准备好不同颜色的帽子或者其他物品,藏在家中的各个角落让孩子自行寻找。孩子在找到帽子后,必须用英文说出帽子的颜色。这个游戏主要培养了孩子对于颜色的表达,加强孩子对色彩的感知与认识,是非常好的幼儿园英语课堂小游戏哦。

游戏3:家长提前准备好一个大袋子和一些家中随意的物品。先让孩子对每个物品有一定的认识,并且教会孩子用英语表达这些物品。游戏开始,家长将某一样准备好的物品放入大袋子中,让孩子手伸进袋子中,通过触摸猜出物品是什么。在猜的过程中,家长可以询问孩子:How is it feel?并且让孩子用英语进行回答,比如:“It’s big/hard/smooth...”这个游戏可以增加孩子与家长之间的互动,并且增加孩子的感官体验和英语的语言表达能力。

QQ截图20200306140259.png

以上就是今天为大家分享的幼儿园英语课堂小游戏了,在家中与孩子经常通过游戏的方式学习英语,可以达到非常好的英语启蒙效果。


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实测孩子英语水平

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2020-03-06

现在越来越多的家长选择让孩子在幼儿时期就学习英语,但是生搬硬套的教学方式可能会起到适得其反的效果。首先家长们必须要清楚幼儿的注意力集中时间是有限的。3-4岁时期是幼儿早期,他们能够集中在一个事物上的时间大概只有3-5分钟左右;4-5岁是幼儿中期,这个时期的幼儿在某一事物上的集中注意力时间达到了10分钟左右;5-6岁是幼儿后期,注意力集中时间可以达到10-15分钟。

幼儿注意力无法长时间集中,但是我们可以根据幼儿的兴趣爱好,通过幼儿感兴趣的事物激发幼儿的学习热情。这就是为什么需要幼儿园英语课堂小游戏。

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幼儿园英语课堂小游戏,是指教师们(或者家长)带领孩子通过游戏的形式,学习英语,寓教于乐的方式可以让孩子更快的接受英语并达到良好的英语启蒙效果。

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游戏1:爸爸/妈妈其中一位扮演校车司机,让孩子扮演乘客。在孩子上车时,用英语进行打招呼,比如:“Hello/Hi,I’m...”。家长可以在校车“行驶”过程中,用英语报各个站点的名字,在校车“到站”时,也用英语进行报站,比如:“Bus stop!This station is...”在孩子“到站”以后,让孩子在用英语进行道别,比如:“Thank you,byebye.”

游戏2:家长提前准备好不同颜色的帽子或者其他物品,藏在家中的各个角落让孩子自行寻找。孩子在找到帽子后,必须用英文说出帽子的颜色。这个游戏主要培养了孩子对于颜色的表达,加强孩子对色彩的感知与认识,是非常好的幼儿园英语课堂小游戏哦。

游戏3:家长提前准备好一个大袋子和一些家中随意的物品。先让孩子对每个物品有一定的认识,并且教会孩子用英语表达这些物品。游戏开始,家长将某一样准备好的物品放入大袋子中,让孩子手伸进袋子中,通过触摸猜出物品是什么。在猜的过程中,家长可以询问孩子:How is it feel?并且让孩子用英语进行回答,比如:“It’s big/hard/smooth...”这个游戏可以增加孩子与家长之间的互动,并且增加孩子的感官体验和英语的语言表达能力。

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以上就是今天为大家分享的幼儿园英语课堂小游戏了,在家中与孩子经常通过游戏的方式学习英语,可以达到非常好的英语启蒙效果。