为什么报名了那么多英语补课机构孩子的英语却一点都没有提升？为什么都是一个班的，别人英语提高了那么多我的孩子却没有效果？是不是我的孩子太笨了跟不上进度？这些问题相信有不少家长都遇到过，明明一起报班的两个孩子，为什么学了两个月以后差距越来越大呢？

现在很多英语教育机构都选择了大班化的教学，也就是一个班级里有十几个甚至二十几个孩子，但是只配备了一个老师。这样的教学模式存在最大的弊端就是：学生接受程度参差不齐，老师讲课的内容不能完全消化。因为班级人多，孩子们能和老师互动的机会很少，老师也不能实时掌握孩子的学习进度，最终造成了一个班级的孩子有的进步很快，有的在原地踏步甚至退步。

如果你的孩子英语也迟迟没有进展的话，那建议你可以选择小班化教学的I CAN READ英语。

I CAN READ英语（爱可睿英语）采取的是全外教小班系统化的教学模式，线上每班人数限制在4人以内，线下每班人数限制在8人以内。有趣的互动课程加上老师灵活生动的讲解，大大增加了师生之间的互动，因为每个班级人数都不是很多，所以确保了学生有更多的机会和外教老师沟通，老师也可以关注到每一位学生。值得一提的是I CAN READ英语的外教老师都来自于英语母语国家，拥有最纯正的英语发音并且经过了严格的内部培训，拥有丰富的教学经验。

I CAN READ英语小班化教学还有一点特别明显的优势，相比于大班化教学，教室的空间变大了，功能设施更加全面了。在这样一个学生有足够活动空间的教学课堂里，教师不再是课堂的中心，学生具有了自主活动、自主学习的环境，更加具有人文性、开放性、情感性和生活性。

家长们也不需要担心孩子会跟不上老师的授课进度，因为每一个孩子在进入I CAN READ英语的课堂之前都会进行1对1专业的英语水平测试，老师会根据孩子的英语水平因材施教，将孩子分配到适合的班级中，大大提高了孩子们的学习质量。

不仅如此，针对中国孩子英语基础较为薄弱、缺乏英语母语环境的情况，I CAN READ英语专门研发出了一套适合中国学生的课程——双轨学习系统，分为英语水平和读写能力。英语水平课程不仅可以通过特别设计的听力训练和互动活动让孩子用学母语的方式学习英语，还可以逐步建立孩子的英语思维，从听说读写四个方面提高英语水平。读写能力课程会培养孩子的音素意识并学会自然拼读技巧，逐步学习I CAN READ英语的编码系统，让孩子能真正掌握英语阅读的方法。

参与I CAN READ英语的课程，让孩子在英语母语的环境中轻松学会英语！