家长直呼英语新教材太难了?如何帮孩子解决英语难题?
2024-10-16今年9月新学期英语教材换新的消息,让许多家长忧心忡忡,广州先是三年级和七年级学生统一换上英语新版教材。翻开新教材的家长们更不淡定了。
全英课本,句子长,单词也不简单,这不仅是要卷孩子,爸妈也要自鸡啊!
诚然,新版英语教材的确对孩子的英语能力提出了更高的要求,但也更注重培养孩子的实际英语应用能力,同时也正式把自然拼读(phonics)这一语音知识纳入到教学中。
这就意味着我们家长当年的那一套英语学习方法已经不再适用于孩子,想要孩子爱上英语、轻松学会英语,真正需要的是找到一套科学正确的方法。而新教材也给我们指明了方向——自然拼读。而英美国家的孩子能快速学会英语,除了天然的语言环境外,借助的也是自然拼读这一学习武器。
1/什么是自然拼读
利用自然拼读,可以实现自主阅读。美国专家们对自然拼读的定义是:
• Phonics instruction helps children learn the relationship between the letters of written language and the sounds of spoken language.
• It’s a method for teaching reading and writing.
自然拼读法帮助孩子学习文字中的字母和语言中的发音之间的关系。它是一种教授阅读和写作的方法。
自然拼读认为字母本身是可以标示发音的,学习自然拼读本质上是学习“字母及字母组合的发音规律”。通过学习大量相同字母组合,让孩子找到常见字母组合的发音规律,像拼汉语拼音一样,把单词的发音读出来。
比如当孩子知道字母f发/f/ ,字母i发/i/ ,字母组合sh发/ʃ / ,那当看到 “fish”这个词时,就可以拼读“ f-i-sh ”,也就知道“fish”怎么读了。
2/自然拼读并不简单
学习自然拼读的好处在于不用像国际音标一样学习一套新的符号体系,非常适合低龄娃,但自然拼读其实并不能解决所有单词拼读问题。
① letter sound不唯一
我们明确一个概念——一个字母在单词中的发音,被称为letter sound。而letter sound与拼音、国际音标的区别是,字母的letter sound不唯一,一个字母在不同单词中的发音是可能不一样的。比如字母c,在cake里面,发的是字母k的letter sound;voice, 发的是s的letter sound。
② 多种发音规律
在自然拼读里,字母和字母组合可以有上百种发音规律,如果仅仅是背诵发音规律,没有语感,很难记忆,也很难真正掌握自然拼读的,还是需要语言环境,大量的输出输入。
③ 不是所有单词都符合发音规律
虽然自然拼读中的发音规律能解决大部分的单词拼读,但还有大约20%的单词属于不规则发音,比如said中的ai就不符合发音规律,对于这些不规则发音单词,只能单独背诵记忆。
3/如何更好学习自然拼读,衔接学校学习
面对英语新教材,《新课标》对英语学习的新要求,及早开始孩子的英语学习规划,对孩子来说会更轻松一些。
① 把握3-5岁英语学习关键期
英语学习要趁早。0-6岁是孩子的语言学习黄金期,在3-5岁时母语思维不强势,介入英语学习,英语可以成为孩子的第二母语。
如果从3岁开始进行英语启蒙,经过长期稳定的英语能力培养,有了前期打下的基础,孩子之后接触学校英语学习,也不会过于陌生无措,可以游刃有余面对学校的英语学习任务。
② 打造语言环境,培养音素意识
面对自然拼读上百种发音规律,最好的方法便是锻炼语音敏感度,培养音素意识与语感,所以在学习英语初期,听和说应该先行,而后才是视觉上的读和写。有了听说基础,当孩子系统学习自然拼读时,会对字母及字母组合有发音熟悉感,进而熟练掌握发音规律。
ICR外教老师均来自英语母语国家,且具备国际教学自助,中教老师均为英语专八或雅思托福高分背景,保证口音纯正,优质师资、小班教学打造全英高互动环境,保证每个孩子与老师有高频次互动,大量输入输出帮助孩子轻松地习得英语。
③ ICR编码系统,解决20%不规则发音
自然拼读不能解决的剩下20%的不规则单词发音,难道只能靠死记硬背了吗?实则不然,ICR爱可睿会通过一套自主研发的编码系统,帮助孩子在故事阅读中形成解码能力,熟练掌握单词发音及单词词义。不规则的单词发音难题,也会迎刃而解。
回到开头,针对大龄零基础娃,爱可睿都有相应的课程,但小爱老师还是要强调一点,语言学习要趁早,越晚学越费娃!
英语新教材的使用,对孩子和家长来说都是一个全新的挑战,英语学科不再是传统的应试英语,而是真正成为一门语言应用起来。所以了解语言学习规律,帮助孩子趁早开启英语学习才能真正帮助孩子轻松掌握这门语言。