餐桌礼仪是指在吃饭用餐时在餐桌上的常识礼仪，但是不同国家的餐桌礼仪都会有一些不同。为了避免出国游玩时用餐因为不了解餐桌礼仪而闹出笑话，这篇文章就给大家分享一下必须要知道的国外餐桌礼仪和常用的餐厅英语对话。

常用餐厅英语对话和餐桌礼仪一：餐厅入座

在进入餐厅时会有专门领位的服务员，他们会向我们问好，比如How are you（你好）或者Welcome（欢迎光临）。如果餐厅比较热门的话，服务员会先问你Do you have reservation？（请问你有没有预约）。当服务员问到How many？（几位）时，我们需要把大人人数与小孩的人数分开说，比如Two adults two kids.（两个大人两个小孩。）

常用餐厅英语对话和餐桌礼仪二：餐厅点餐

大多数餐厅在点餐前服务员都会询问是否需要点一些酒水，比如Do you want something for drink/Would you like anything for drink?/What kind of drink you like?（你想要点什么喝的吗？）我们可以根据自己的需求进行回答，比如Juice/Water please.（请给我果汁/水）需要注意的是，很多国外餐厅的水都是加冰的，如果不能接受太冰的水，我们就可以跟服务员说Hot water/tea，please.（请给我热水/茶）

在点好茶水以后就是正式的点餐环节了，服务员一般会问：Are you ready for order/You ready？（准备好点餐了吗？）这个时候我们就可以根据菜单上的内容进行回答，比如：I want some French fry.（我想要一些薯条）当你点与牛肉有关的食物时，一般服务员都会问你How would you like your steak/beef done？（你想要几分熟的牛排？）正确的回答有：well done（全熟）、medium well（七成熟）、medium（五成熟）、medium rare（三成熟）等。

常用餐厅英语对话和餐桌礼仪三：寻求帮助

在用餐的过程中，如果你需要任何东西都可以这样询问服务员： Excuse me，may I have a cup of tea？/more napkin please.（你好，我可以再要一杯茶吗？/请再给我一些纸巾。）在寻求服务员帮助之前加上Excuse me是非常有必要的，如果直接招手可能会被认为没有礼貌而产生不必要的误会。

常用餐厅英语对话和餐桌礼仪四：餐厅结账

在用餐结束以后，我们可以直接与服务员说：Check please. /May I have my bill? （结账，谢谢） 如果不是一家人共同用餐的话，也会有服务员询问是否需要分单买单：Would you like one check，or separate check？（请问是一起买单还是分开买单）

以上就是在国外餐厅的一些常用餐厅英语对话和餐桌礼仪了，希望这篇文章可以帮助到大家。

家长们在孩子的儿童英语入门初期，总是担心孩子是否可以消化一门全新的语言。有一些家长就会在没有完全了解孩子对英语的掌握程度的时候，去着急报名英语辅导班，或是采用一些不适合自己孩子的教学方式。为了避免更多家长在儿童英语入门时期犯错，今天我们将儿童英语入门常见的误会进行汇总，供各位家长参考。

首先，很多家长会认为学习英语就要先学习音标。不可否认掌握音标以后对英语的学习是有很大帮助的。但是对于很多孩子来说音标的图形不太容易辨别，而且很容易和拼音搞混。所以更推荐各位家长先培养孩子的音素意识，并带领孩子掌握自然拼读技巧。自然拼读技巧相较于音标更容易让孩子接受，而且对于儿童英语入门来说，掌握自然拼读技巧就可以解决大部分的单词拼读问题。当然家长想要孩子掌握更多的单词拼读技巧，也可以选择这方面专业的少儿英语机构，比如爱可睿英语就开创了独特的编码系统，可以弥补自然拼读技巧的一些不足，帮助孩子积累更多的英语单词。

很多家长会认为写比读更重要，在儿童英语入门阶段，不少家长就会要求孩子每天练习单词字母的描红，其实这样对孩子的英语学习并没有帮助，长期以往还容易让孩子学成“哑巴英语”。英语作为一门语言，口语有着非常重要的占比。所以家长们一定要重视英语口语，可以在日常生活中多用英语和孩子对话，哪怕在英语单词描红过程中，也可以让孩子一边读字母一边描红，这种方式可以更好加深孩子对英语字母的印象，有利于孩子的英语学习。

还有一个误区很多家长都不注意。在儿童英语入门阶段，很多家长想要给孩子营造一个安静的学习氛围，会选择让孩子独立学习英语并定期检查学习成效。其实处在儿童英语入门阶段的孩子们是需要家长们的陪伴学习的。这一阶段的孩子需要大量的英语输入，才可以做到相应的英语输出，也就是说家长们最好陪伴孩子们学习英语。可以是为孩子们朗读英语绘本，或是陪伴孩子一起观看英语动画片等，孩子们在家长的陪伴和鼓励下可以更快更好地接受英语、学习英语。

以上这些误区你有在孩子的英语入门过程中犯过吗？有则改之无则加勉，相信在家长们的努力下孩子们会渐渐爱上英语并逐步提升英语技能。

英语是孩子们学习生涯中必须要掌握的一门语言，学会英语、学好英语对孩子们将来的发展有着非常大的帮助作用。因此很多家长都会选择在少儿时期帮孩子报名少儿英语培训机构来增强孩子的英语技能。但是目前市面上的少儿英语培训机构层出不穷，特别是在嘉兴，有少儿英语培训网课机构，或是线下的大班少儿英语培训机构等等，面对这些英语培训机构，到底应该怎么选择才可以最高效地提高孩子的英语水平呢？

其实，选择一家适合孩子的嘉兴少儿英语培训机构很简单，英语培训机构的教学方法是选择的关键。

为了更好地留住生源，好的嘉兴少儿英语培训机构都有自己特色的教学方法。因此家长们在选择时可以先过滤掉那些上课千篇一律的培训机构，将选择范围锁定在拥有特色教学方式的少儿英语培训机构上，再对比这些少儿英语培训机构的优劣，最终做出选择。

根据嘉兴少儿英语培训机构的不同教学方式对比，在这边给家长们推荐来自新加坡的爱可睿英语。作为新加坡的国民教育品牌，爱可睿英语成立至今已经在14个国家开设了超过200间中心，获得了亚洲家长的一致认可，并有超过300000的学生通过爱可睿英语获益。

想要给各位家长推荐爱可睿英语的原因，就是因为它的独特教学方法。针对缺乏英语母语环境的中国学生，爱可睿英语独家研发了一套双轨学习系统。这套系统分为英语水平课程和读写能力课程。

英语水平课程可以让孩子沉浸在母语的环境中学习英语，通过爱可睿英语特别设计的听力训练和互动活动，反复锤炼孩子们的英语技能，逐步建立起英语思维。而读写能力课程则会先着重培养孩子们的音素意识，在建立起音素意识以后就会带领孩子学习自然拼读技巧，配合爱可睿英语独创的编码系统，能让孩子真正掌握英语阅读的方法，成为自信且独立的英语阅读者。

爱可睿英语不仅拥有独创的双轨学习系统，在教学方法上爱可睿还采用了全外教小班化的授课模式。在这样的授课模式下，孩子可以更好地进入英语学习状态，并积极与外教老师进行课堂互动，小班化的教学模式也让孩子们可以更快地掌握英语技能。

适合孩子的教学方法可以培养孩子们对英语学习的兴趣，让孩子们更高效地学好英语。希望这篇文章对于正在苦恼如何选择嘉兴少儿英语培训机构的家长们有所帮助。

想要学好英语，首先需要掌握英语字母。少儿英语字母教学的重要性相信不用过多赘述各位家长都已经知晓了。但是有些少儿英语字母教学却是枯燥无味的，与好奇心旺盛的孩子们格外不合，这也导致了很多孩子认为学习英语是一件痛苦的事情。

其实想要孩子们更好的学习英语字母，为英语学习打下夯实的基本功，就需要家长们找到适合孩子们学习的方法。今天就分享一些少儿英语字母教学小游戏，让孩子们通过游戏找到学习英语字母的快乐，并逐渐爱上英语学习。

少儿英语字母教学小游戏一：Bingo

家长为孩子准备一张纸，并在纸上画上井字将纸分成九格，然后随便念九个学过的字母，孩子们就将这些字母随意的填入九宫格内。填好后家长再将之前的字母顺序打乱，再次报刚刚说的字母，听到相应字母的孩子在纸上将其圈出来。直到所圈的字母在横列、数列或者对角线上形成一条直线时，孩子就可以大声的喊出“Bingo”。

通过这个游戏，孩子们的听写认读字母能力可以得到极大的提升，家长也可增加一些奖励制度来鼓励孩子，比如在规定的时间内完成就可以看5分钟动画片等。

少儿英语字母教学小游戏二：聋哑读字母

家长让孩子背诵26个英语字母，遇到元音字母时用其他的手势进行替代，比如说到A的时候可以让孩子举起右手，让孩子反复多背诵几遍。

这个游戏主要检查孩子对元音字母的掌握程度和反应能力。

除了好玩的少儿英语字母教学小游戏，还有一些少儿英语字母教学小方法也可以帮助孩子更好地学习英语字母哦。

比如在家模拟平时生活中常遇到的情景，也就是孩子们都很喜欢的“扮家家”。但是在扮演过程中一定要用英语进行对话，这种生动活泼的教学形式会让孩子们对英语学习产生更浓烈的兴趣，也会更加集中注意力在英语学习上。或者在家多多播放英语字母相关的视频材料或是英语原版动画作品，以孩子的兴趣作为攻克点，更容易让孩子接受哦。

少儿英语字母教学是需要长期坚持的事情，在进行字母教学的过程中，也可以自然穿插其他的英语教学一起进行，营造良好的英语母语学习环境，这样孩子可以更快地进入学习状态，学习效果也会更好哦。

幼儿园时期孩子学习英语最重要的就是兴趣的培养，那么幼儿园英语单词儿歌绝对是最好的兴趣培养皿。这种将枯燥的单词和复杂的句式融合进有旋律的歌曲中，让孩子可以轻松学习英语的方法却很容易被家长们忽视。

对于幼儿园时期的孩子们来说，持续的语言输入是非常重要的。利用幼儿园英语单词儿歌学习英语，可以让孩子在轻松自然的环境中培养起英语语感，打好英语学习的基础。今天这篇文章就带各位家长一起了解幼儿园英语单词儿歌的好处都有哪些。

幼儿园英语单词儿歌的好处一：培养孩子对英语学习的兴趣

幼儿园时期的孩子并不喜欢过于刻板的学习模式，所以幼儿园的教育模式也大多是通过游戏、音乐等方式来引导幼儿学习。而幼儿园英语单词儿歌大多节奏欢快且容易记忆，是非常符合孩子们在这个阶段的学习方式的。在这种欢乐的环境氛围中，孩子们很轻松就可以掌握幼儿园英语单词儿歌中频繁出现的单词和一些简单的语法，既好玩又容易学。

幼儿园英语单词儿歌的好处二：培养孩子的英语语感

语感是什么？中国话作为世界上最难学习的语言之一，我们却很少研究它的使用技巧，与人交流也是脱口就来。因为我们长期处于中国话的母语环境中，所以我们有了良好的中文语感。同理，英语语感就是我们在和他人使用英语进行沟通时，可以不假思索的将想要表达的内容用英语说出来。英语语感的培养需要一个良好的英语语言环境，而幼儿园英语单词儿歌就是个非常好的媒介。幼儿园英语单词儿歌中出现的句子都是平时日常生活中使用比较广泛的句子，实用性很高，非常有利于培养孩子的英语语感。

幼儿园英语单词儿歌的好处三：扩大孩子的英语词汇量

“词到用时方恨少”相信这个情况很多家长在学生时代阅读、写作都遇到过。不是文章中的英语单词看不懂，就是写作文时不知道怎么用英语表达，这都是英语词汇量不足的体现。但是对于幼儿园时期的孩子来说，生搬硬套的记单词效率是很低的。而节奏欢快、篇幅短小的幼儿园英语单词儿歌却可以起到不错的效果。这种“洗脑式”的音乐会让孩子对歌曲中出现的单词产生长期记忆，是非常不错的扩充单词的方法。

幼儿园英语单词儿歌的好处四：提高孩子的口语表达能力

因为长期以来对口语的忽视，“哑巴英语”成为了中国英语教育的一大痛点。从小培养孩子的英语口语能力也变得越来越重要。幼儿园英语单词儿歌因为其旋律朗朗上口，可以更好的引导孩子张口跟唱，久而久之孩子不仅可以学会唱英语单词儿歌，更能学会纯正的发音和长短句的使用，非常有利于孩子学习英语口语。

幼儿园英语单词儿歌的好处是非常多的，如果想要学习效果更好，家长也可以在孩子学习的过程中多进行互动。这样可以增加孩子英语学习的自信心，家长们都快来试试看吧！

英语作为我国使用最多的第二外语，受到了越来越多的关注，幼儿园英语教育也逐渐成为了家长们不肯认输的“起跑线”。幼儿园时期的是孩子们的语言发展敏感期，所以幼儿园英语教育在孩子英语学习生涯中扮演着非常重要的角色。

在幼儿园英语教育过程中，老师和家长切忌陷入教育误区，找到正确的方法才能真正激发孩子对英语的学习兴趣，并让孩子受益终生。

首先，有效的幼儿园英语教育应当遵循幼儿英语的学习规律。

家长和老师最容易陷入的幼儿园英语教育误区就是将小学英语教育方法照搬，或者有的家长根据自己从前的英语学习经验强加在孩子身上。其实做好幼儿园英语教育的第一步，就是遵循幼儿英语的学习规律。在这个语言学习敏感期，为孩子提供良好的英语语言环境，让孩子在英语环境下自然而然的接收信息，这样做可以加深孩子对英语的理解并逐步培养起孩子的英语思维。如果家长觉得家中无法设立良好的英语学习环境，也可以选择专业的少儿英语机构，比如爱可睿英语就是许多家长的第一选择。

第二，幼儿园英语教育应该找准定位。

很多家长会认为幼儿园英语教育目的就是让孩子赢在起跑线，英语学习是为了应付应试教育。其实，幼儿园英语教育的根本是促进孩子的全面发展，培养孩子终身发展收益的品质。相比单纯的输出英语单词、英语语法，让孩子接受多元化的文化意识和对不同文化开放、宽容的心态，才是幼儿园英语教育应该重视的。

第三，幼儿园英语教育应该注重幼儿的全面发展

想要做好幼儿园英语教育，一定要关注幼儿在学习英语过程中各个方面的掌握情况。比如听说能力、日常英语会话能力、英语学习态度和对英语学习的兴趣等等。能力的培养最好借助幼儿感兴趣的事物，比如英语故事绘本、英语原版节目以及家长日常与孩子的互动等等。让孩子在轻松简单的学习中，逐渐积累英语能力。

家长和老师在进行幼儿园英语教育时，家长和老师需要注重孩子在教育中扮演的主体地位。良好的教学氛围才能在最大程度上激发孩子的学习动力和兴趣，并且形成良好的心理环境。所以一定要多多鼓励孩子陪伴孩子学习，这样可以更好地促进孩子们的英语学习~

记忆单词，是英语学习的基础，但也是很多人害怕英语学习的原因之一。英语单词的积累需要讲究方式方法，特别是想要给孩子进行英语启蒙的家长们，更加不能忽视英语单词的重要性。今天就以幼儿英语水果名称为例，跟大家说说到底应该怎样引导孩子更好地记住英语单词。

幼儿英语水果名称记忆方法一：让英语融入生活

幼儿园时期的孩子和已经上了小学的孩子存在教学差异性，这一时期的孩子不宜使用生搬硬套的方法强迫孩子去记忆水果名称。但是这一时期的孩子接受能力和记忆力都很出色，所以家长们可以在潜移默化中让孩子接受英语。比如家长们可以购买带有水果图片的单词表挂在家中，平日里有空就可以带着孩子一起看；或者购买和水果相关的玩具，在玩耍的过程中用水果名称的英语和孩子进行沟通交流，让孩子自然而然地对这个水果的英语名称留下印象。久而久之，孩子就可以将这些水果的英语名称记在心中，这个方法同样适用于记忆其他类型的英语单词。

幼儿英语水果名称记忆方法二：学唱英语儿歌

幼儿儿歌多以欢快的曲调为主，这种教学形式可以更好地被孩子们接受，所以想要孩子更好地记住幼儿英语水果名称，英语儿歌是非常不错的方法。刚开始家长以播放水果相关的英语儿歌为主，在孩子们熟悉这段旋律以后，家长们可以带着孩子跟唱，并且在孩子首次跟唱后给予一定的鼓励和奖励，建立孩子们的自信心。

幼儿英语水果名称记忆方法三：英语教学小游戏

游戏是孩子们最喜欢的学习方式，想要加深对单词的记忆也可以通过英语教学游戏来实现。比如在家就可以轻松完成的英语小游戏：家长们准备一些孩子喜欢吃的水果让孩子们闭眼去摸，猜一下摸到的水果是什么，一定要让孩子用英语进行回答，猜对了就可以奖励孩子吃水果（水果不宜过量）。这个英语小游戏不仅可以加深孩子们对幼儿英语水果名称的印象，也可以培养孩子们的感知能力，是个非常简单但是有效的英语小游戏。

最后，刚开始学习英语单词的孩子可能出现情绪不稳定或者不能很好的进入状态的情况，遇到这种情况家长们一定要耐心，以引导的方式带领孩子学习单词。幼儿英语水果名称的积累贵在坚持，相信只要持之以恒，孩子们的英语词汇量一定会有所提升。

游戏是幼儿园时期孩子们最喜欢的活动，幼儿园教学也多以游戏的形式展开。很多家长会对游戏产生理解误区，认为游戏只是单纯玩乐，但是有意义的幼儿园英语课堂小游戏有着极强的教学目的性，让孩子在轻松的氛围下产生对英语学习的兴趣。

幼儿园英语课堂小游戏在幼儿英语启蒙中起到了不小的作用，主要可以总结为以下几点：

一、轻松的学习氛围更适合孩子的英语学习。

教学环境的好坏对幼儿园时期孩子的学习成效有着非常大的影响，这个时期的孩子好奇心旺盛，所以刻板的教学方式会抑制孩子的天性也不利于孩子心理健康发展。幼儿园课堂小游戏可以营造出适合孩子们学习的欢快氛围，这个状态下学习英语的效果会更加好。

二、激发孩子们的学习兴趣和动机

兴趣是学习的前提，有些孩子的英语成绩不好并不是不如别人，而是对英语学习不感兴趣。应试教育下的英语课堂大多是老师为主体，师生互动率低导致了课堂氛围沉闷且枯燥，这样非常不利于孩子们的英语学习。幼儿园英语课堂小游戏巧妙的转换了课堂角色，让孩子成为了教学主体，这样做不仅可以培养孩子们对英语学习的兴趣，也调动了孩子们对学习的积极性。

三、开发孩子们的英语潜能

幼儿园英语课堂小游戏可以将孩子们直接吸引到语言活动中来，在游戏的过程中培养并锻炼他们的观察、记忆、思维、想象等能力，这些都对孩子们的智力开发以及英语能力开发有着积极良好的作用。

四、帮助孩子建立初步英语思维

英语思维的建立需要良好的语言环境，对于缺乏英语母语环境的中国孩子来说，幼儿园英语课堂小游戏有着非常好的辅助作用。孩子们可以通过生动有趣的游戏提升理解和运用英语的能力，并且建立起初步的英语思维能力。

五、加强孩子的英语口语能力

英语表达能力是英语学习中非常重要的一环，“哑巴英语”的弊端相信各位家长都非常清楚。但是怎么让孩子从害怕说英语到主动开口说英语呢？在幼儿园英语课堂小游戏过程中，老师正确地进行引导，就可以很好地激发孩子们使用英语进行会话的激情，长期下去就可以养成英语对话的习惯。

除了在幼儿园内进行一些引导性的课堂小游戏，家长们平时在家中也可以利用身边的道具和孩子进行简单的英语互动小游戏。只要用对方法，就可以很好的激发孩子对英语学习的兴趣。