中国孩子在学习英语时似乎有一个很大的通病：只会写，不会张嘴“说”。“哑巴英语”的学习模式一直以来都被中国家长和教育学者诟病，想要改变这样的境况就需要孩子学会开口说英语。特别是对于刚处于英语启蒙阶段的孩子来说，张口说英语比枯燥的背诵英语单词要更有趣也更容易激发孩子的英语学习兴趣。

那么如何让孩子学会说英语，并且敢于张口说英语呢？只要做到以下这几点，儿童英语口语练习也可以很简单。

儿童英语口语练习是一个循序渐进的过程，所以练好口语的第一步就是要做好发音练习。家长们可以准备辅助的发音材料，比如与英语发音相关的app或是节目。在孩子进行发音训练时及时纠正孩子的错误发音并且要在孩子正确发音后进行鼓励。家长的鼓励可以激发孩子的自信心，对孩子们的英语学习有着很大的帮助。

家长们千万要重视英语发音，标准的发音是孩子英语学习的基石。在英语发音标准以后，就可以让孩子练习单词的表达了。可以将家中的日常物品贴上相应的单词卡片，刺激孩子对该单词的记忆。在与孩子的日常沟通中，可以将这些日常物品用英语单词来表达。比如：你想要吃apple吗？想吃就要说I want apple.引导孩子多说，这样久而久之孩子就知道apple=苹果，比直接记单词有意思也可以锻炼孩子的英语口语。

在培养了孩子对英语口语的基本兴趣并且张口说单词以后，家长可以尝试一些趣味的方式让孩子练习语法。英语儿歌就是非常不错的一种选择。英语儿歌中含有一定的词汇量和语法，并且旋律更加容易被孩子接受。孩子在享受英语歌曲旋律的同时，是一个非常放松的学习过程，效果也会很好哦~

如果家长想要更进一步并且更系统的培养儿童英语口语练习的话，可以选择报名爱可睿英语，让孩子和爱可睿英语的外教老师进行英语沟通。爱可睿英语的外教老师全部是来自英语母语国家且具有一定的教学经验的老师，可以用最纯正的发音训练孩子的英语口语。在小班化的教学过程中，孩子会有更多的机会直接和外教老师沟通，这对于儿童英语口语练习是非常有帮助的。

以上就是集中儿童英语口语练习的方法，家长们可以根据自己的需求进行选择和练习哦~

在我们学习英语的过程中，往往会对英语学习产生一些“刻板印象”，比如不少人认为英语单词的记忆就是需要通过反复的背诵和练习。这样的“刻板印象”也被延续到孩子们的英语学习中。对于很多孩子而言，英语单词的记忆非常枯燥，如果家长们还是强硬要求孩子们去“死记硬背”，反而会打击孩子的学习积极性，达不到预期的学习效果。

家长们不妨根据孩子的认知发展规律，换一种思路帮助孩子们学习英语吧。孩子们处于天真烂漫的年纪，需要有一些简单而有趣的方法来记忆英语单词。而儿童英语单词顺口溜就是孩子们记忆英语单词非常不错的一种方式。每一篇短小精悍的儿童英语单词顺口溜中，重复出现的单词频率很高，而朗朗上口的顺口溜也让孩子背诵单词充满了趣味性。

为了帮助各位家长更好、更全面的了解儿童英语单词顺口溜的好处，这篇文章将从三个方面详细分析儿童英语单词顺口溜的优点。

首先，儿童英语单词顺口溜可以帮助孩子理解单词的读音和含义。相信大家都觉得顺口溜“上头”好理解，孩子们在读顺口溜的时候记忆能力肯定是比枯燥的记单词要强的；顺口溜将单词的释义用更好理解的方式表达了出来，孩子们在念顺口溜的时候同时也是对单词的理解。可以说是一举两得~

其次，儿童英语单词顺口溜可以锻炼到孩子们的语言表达能力。英语需要大声“说”出来，而中国的孩子们在记忆单词时不只是处于害羞还是什么原因，多数都选择默记。这样就造成了很多孩子可以正确拼写单词，却根本不会发音，这就变成了“哑巴英语”。而英语单词顺口溜则能很好的激发孩子们张口“说”的欲望，因为朗朗上口，孩子们也不需要担心说错，很好的增强了孩子们的自信心和语言表达能力哦。

最后，儿童英语单词顺口溜可以帮助巩固孩子们已学的英语单词。不知道大家有没有发现，我们上学时期会拼写的单词随着年龄的增长全部都忘记了，但是小时候看到的广告台词至今还记得。这是因为广告台词够“魔性”，可以给我们留下深刻的印象。儿童英语单词顺口溜也是可以达到一样的效果，孩子们通过对顺口溜韵律的学习，不仅可以学习到新单词，也可以对已经学习过的单词进行巩固，加深孩子对英语单词的记忆。

以上就是对儿童英语单词顺口溜的好处总结了，家长们是否了解到它的优势了呢？如果你的孩子还在为背单词苦恼的话，不如试试看通过顺口溜进行记忆吧，相信一定会有效果的。

为什么报名了那么多英语补课机构孩子的英语却一点都没有提升？为什么都是一个班的，别人英语提高了那么多我的孩子却没有效果？是不是我的孩子太笨了跟不上进度？这些问题相信有不少家长都遇到过，明明一起报班的两个孩子，为什么学了两个月以后差距越来越大呢？

现在很多英语教育机构都选择了大班化的教学，也就是一个班级里有十几个甚至二十几个孩子，但是只配备了一个老师。这样的教学模式存在最大的弊端就是：学生接受程度参差不齐，老师讲课的内容不能完全消化。因为班级人多，孩子们能和老师互动的机会很少，老师也不能实时掌握孩子的学习进度，最终造成了一个班级的孩子有的进步很快，有的在原地踏步甚至退步。

如果你的孩子英语也迟迟没有进展的话，那建议你可以选择小班化教学的I CAN READ英语。

I CAN READ英语（爱可睿英语）采取的是全外教小班系统化的教学模式，线上每班人数限制在4人以内，线下每班人数限制在8人以内。有趣的互动课程加上老师灵活生动的讲解，大大增加了师生之间的互动，因为每个班级人数都不是很多，所以确保了学生有更多的机会和外教老师沟通，老师也可以关注到每一位学生。值得一提的是I CAN READ英语的外教老师都来自于英语母语国家，拥有最纯正的英语发音并且经过了严格的内部培训，拥有丰富的教学经验。

I CAN READ英语小班化教学还有一点特别明显的优势，相比于大班化教学，教室的空间变大了，功能设施更加全面了。在这样一个学生有足够活动空间的教学课堂里，教师不再是课堂的中心，学生具有了自主活动、自主学习的环境，更加具有人文性、开放性、情感性和生活性。

家长们也不需要担心孩子会跟不上老师的授课进度，因为每一个孩子在进入I CAN READ英语的课堂之前都会进行1对1专业的英语水平测试，老师会根据孩子的英语水平因材施教，将孩子分配到适合的班级中，大大提高了孩子们的学习质量。

不仅如此，针对中国孩子英语基础较为薄弱、缺乏英语母语环境的情况，I CAN READ英语专门研发出了一套适合中国学生的课程——双轨学习系统，分为英语水平和读写能力。英语水平课程不仅可以通过特别设计的听力训练和互动活动让孩子用学母语的方式学习英语，还可以逐步建立孩子的英语思维，从听说读写四个方面提高英语水平。读写能力课程会培养孩子的音素意识并学会自然拼读技巧，逐步学习I CAN READ英语的编码系统，让孩子能真正掌握英语阅读的方法。

参与I CAN READ英语的课程，让孩子在英语母语的环境中轻松学会英语！

在语言学的研究中表明：幼儿语言的学习，包括第二语言的学习都是无意识的过程，是在一定的环境中通过和环境的接触中自然地、不自觉的掌握的。同时，幼儿在学习语言的过程中都存在一定水准的沉默期，也就是说幼儿最先学会的是“听话”，把话听懂，然后再学“说话”，换言之，“听”的技能发展对于幼儿的语言学习同样发挥着重要的作用。

而幼儿具有爱听故事、爱讲故事的天性。故事活动对幼儿学习母语和第二语言都有着举足轻重的作用。通过儿童英语小故事，幼儿可以拓展一定的知识储备量，并且获得丰富的英语词汇和情感体验，从而全方面的培养孩子的英语语言能力。今天就为各位家长好好盘点一下，儿童英语小故事到底有哪些好处。

儿童英语小故事的好处一：有利于激发孩子对英语阅读的兴趣。

儿童英语小故事的内容大多通俗易懂又含有一定的哲理，对于这个年龄段的幼儿来说不仅十分好理解并且有一定的正面影响。这些故事往往可以激发儿童的好奇心和对阅读的兴趣，丰富鲜艳的配图也保证了孩子对阅读的新鲜感。家长在为孩子讲儿童英语小故事的过程也是增进亲子关系的过程哦~

儿童英语小故事的好处二：有利于训练孩子的语感。

孩子们在学习英语的过程中是“学”和“用”结合在一起的。儿童英语小故事最开始是家长或老师通过语音的形式传递给孩子的，在听故事的过程中，孩子可能不能够完全理解故事想要表达的内容，这就会引起孩子们的表达欲望。在讲故事的过程中，家长与孩子多多互动，引发孩子对故事中心的思考，这些都可以建立孩子的英语语感，达到一定的学习效果。

儿童英语小故事的好处三：有利于培养孩子良好的学习习惯。

家长可以每天选择一个固定的时间段，与孩子一起进行儿童英语小故事的阅读。久而久之，孩子们会对英语故事产生一定的兴趣，如果家长没有空再陪伴孩子阅读，孩子也能养成自我阅读的好习惯。也就是通过阅读儿童英语小故事，培养孩子的自我约束力，对于孩子的学习生涯来说，这是一个非常好的学习习惯。

在儿童英语小故事的选择上，推荐各位家长选择主题明确、中心思想积极且配图丰富的书籍，这样更有助于培养孩子的英语阅读兴趣哦~

在语言学的研究中表明：幼儿语言的学习，包括第二语言的学习都是无意识的过程，是在一定的环境中通过和环境的接触中自然地、不自觉的掌握的。同时，幼儿在学习语言的过程中都存在一定水准的沉默期，也就是说幼儿最先学会的是“听话”，把话听懂，然后再学“说话”，换言之，“听”的技能发展对于幼儿的语言学习同样发挥着重要的作用。

而幼儿具有爱听故事、爱讲故事的天性。故事活动对幼儿学习母语和第二语言都有着举足轻重的作用。通过儿童英语小故事，幼儿可以拓展一定的知识储备量，并且获得丰富的英语词汇和情感体验，从而全方面的培养孩子的英语语言能力。今天就为各位家长好好盘点一下，儿童英语小故事到底有哪些好处。

儿童英语小故事的好处一：有利于激发孩子对英语阅读的兴趣。

儿童英语小故事的内容大多通俗易懂又含有一定的哲理，对于这个年龄段的幼儿来说不仅十分好理解并且有一定的正面影响。这些故事往往可以激发儿童的好奇心和对阅读的兴趣，丰富鲜艳的配图也保证了孩子对阅读的新鲜感。家长在为孩子讲儿童英语小故事的过程也是增进亲子关系的过程哦~

儿童英语小故事的好处二：有利于训练孩子的语感。

孩子们在学习英语的过程中是“学”和“用”结合在一起的。儿童英语小故事最开始是家长或老师通过语音的形式传递给孩子的，在听故事的过程中，孩子可能不能够完全理解故事想要表达的内容，这就会引起孩子们的表达欲望。在讲故事的过程中，家长与孩子多多互动，引发孩子对故事中心的思考，这些都可以建立孩子的英语语感，达到一定的学习效果。

儿童英语小故事的好处三：有利于培养孩子良好的学习习惯。

家长可以每天选择一个固定的时间段，与孩子一起进行儿童英语小故事的阅读。久而久之，孩子们会对英语故事产生一定的兴趣，如果家长没有空再陪伴孩子阅读，孩子也能养成自我阅读的好习惯。也就是通过阅读儿童英语小故事，培养孩子的自我约束力，对于孩子的学习生涯来说，这是一个非常好的学习习惯。

在儿童英语小故事的选择上，推荐各位家长选择主题明确、中心思想积极且配图丰富的书籍，这样更有助于培养孩子的英语阅读兴趣哦~

相信家长们都知道学好英语的重要性，语言的学习需要从小就打好夯实的基础。但是在辅导孩子们的英语学习过程中，很多家长往往会陷入误区导致孩子的英语成绩不仅没有提高反而对英语产生了厌恶心理。这篇文章就带大家盘点在少儿英语学习辅导中常见的误区有哪些，家长们快来看看你有没有“踩雷”吧。

误区一：过分追求学习成果而忽略了过程

很多家长会将更多的注意力放在孩子英语成绩是否有提升，如果没有提升就会对孩子进行教育，这恰恰是少儿英语学习辅导中最容易踩到的误区。语言学习是一个循序渐进的过程，短时间内要孩子大幅度提升是有一定的困难的，就像刚在打地基的房子不可能一天就造出高楼大厦一样。如果觉得孩子长时间没有进步，家长可以先观察后沟通。观察孩子平时学习中是不是有不良的学习习惯，或者有什么外在物质影响了孩子的英语学习。如果没有以上情况，家长可以再和孩子进行沟通，询问孩子在英语学习过程中是否有遇到困难的地方，再帮助孩子一起解决问题。

误区二：过分高估了孩子的接受能力

很多家长会以“为什么别的孩子都学会了，就你还学不会”来指责孩子。其实，每个孩子对于英语的接受能力是不一样的，家长们不用刻意追随别人的脚步。好好了解孩子的接受能力，再拟定适合孩子的学习计划，效果会比强行灌输好哦。比如，一开始先安排孩子每天背诵50个单词。如果孩子第二天只能记住25个单词，那家长可以将背单词计划调整至每天30个，这样最终能背诵出的单词数量是一样的，但是孩子会认为自己更出色的完成了任务，并且努力将30个单词全部记住。这样做大大增加了孩子的自信心和成就感，对于孩子的英语学习非常有好处哦。

误区三：没有选择适合孩子的少儿英语学习辅导机构

很多家长在选择英语辅导机构时，往往只在乎机构的名气和价格，而忽略了机构的本身教学质量和教学方式。其实在选择少儿英语辅导机构时，也需要考察该机构是否可以根据孩子的英语水平、接受程度来安排适合的课程。比如I CAN READ爱可睿英语，在所有孩子入学前都会进行简单的英语测试，根据孩子的英语水平分配最适合孩子的班级，小班化的教学也让孩子和老师有更多的机会沟通。这样的教学方式，才可以培养孩子对英语学习的兴趣进而提升英语学习能力。

以上就是少儿英语学习辅导常见的几大误区，你“中招”了几个呢？如果都中招的话，希望家长们可以及时改正并正视自己的教育方式，选择适合孩子的学习模式，让孩子快乐学习，爱上学习！

相信不少人都知道幼儿时期是儿童语言发展的关键期，在这一时期的孩子语音能力、词汇掌握能力等方面都会迅速发展。因此幼儿英语机构逐渐成为了大热趋势，不少家长选择利用孩子的语言发展敏感期让孩子学习英语。那应该怎么挑选合适的幼儿英语课程呢？在选择幼儿英语课程中又有哪些注意事项呢？

第一，考察幼儿英语机构的课业安排

对于学龄前儿童来说，学习英语应该以兴趣为主，不能用“填鸭式”教育拔苗助长。如果幼儿英语培训班安排的课程太过繁琐，给孩子安排了过多的应试作业，这样的幼儿英语课程是不推荐家长们考虑的。好的幼儿英语课程应该是以游戏、故事等形式为载体，通过教师的正确引导，激发孩子对英语的学习兴趣，为将来的英语学习打下良好的基础。

第二，了解幼儿英语机构的教学模式

对于正在英语启蒙阶段的儿童来说，能否打好英语学习基础，教师的授课教学模式也是非常重要的因素之一。活泼生动的课堂氛围、频繁又有趣的课堂互动、丰富的课程主题，这些都可以让英语刚启蒙的孩子更快进入英语学习状态，在教师的引导下逐步形成英语思维。相比于传统的大班集中授课教学模式，更推荐家长们选择有小班重点教学模式的幼儿英语课程。

第三，师资力量也要重点考虑

教师能力的好坏直接影响到了孩子的英语学习效果，家长们在选择幼儿英语课程时，一定要关注教师是否具备教学能力。比如爱可睿英语所有任职的外教老师全部来自英语母语国家同时具备了TEFL/TESOL/CELTA教师资格证书，通过爱可睿英语总部严苛的筛选和培训后才可以正式教小朋友学习英语。在这种优秀老师带领下，相信孩子学习英语会更有效果哦。

第四，观察教学环境

机构的教学环境往往最容易被家长忽视。研究表明，亮色系的装修环境更适合孩子的学习。如果机构装修采用的全是冷色系或者暗色系就不推荐各位家长选择了。人性化的幼儿英语机构比如爱可睿，不仅所有的装修风格都以孩子为主采用了明亮色调，就连教室内的桌椅都降低高度，让孩子可以更好的适应学习环境。

只要遵循以上几点，相信各位家长都可以找到适合孩子学习的幼儿英语课程