英语，是一门充满了魅力的语言，对于刚接触英语的小学生来说，英语是一门充满了挑战的学科。英语单词太难记了，英语语法时态又有很多种形式，英语阅读让人昏昏欲睡......其中，最有挑战难度的，肯定是属于小学英语作文了。

首先我们需要了解小学作文的基本要求：内容要点是否完整；语法结构是否正确；词汇运用是否准确；书写是否整洁。如果以上几点要求都能够符合，那么一篇标准的小学英语作文就诞生了。

但是很多小学生对于英语作文往往“无事可写”，如果发生了这种情况，除了需要加强日常的文章积累，还可以背诵一些小学英语作文范文。这样孩子在进行英文写作时，可以有一定的学习和借鉴。今天就给大家分享几篇不同类型的小学英语作文范文作为参考，一起来看吧。

一、人物类作文

提示：以“我的好朋友”为题，写一篇小短文，介绍Ann的基本情况。

要求：1、条理清楚，意思连贯，语句通顺，标点正确，书写清晰、规范。2、要将Ann的基本情况全部体现在作文中。3、不少于60个单词。

My good friend

        I have a good friend. Her name is Ann.Her Chinese name is Wang Xiaolan.She is from England. She is in Beijing now. She is in Yuling Primary School. She is in Class Four, Grade Six. She is twelve. She has blue eyes and yellow hair. Her father is a doctor and her mother is a nurse. Her brother is five years old. She likes dancing, singing and watching TV. She is friendly and she likes to help others. What a good girl!

二、空间类作文

以My Bedroom （我的卧室）为题按要求写一篇英语小作文。

要求：1. 要写出卧室内的主要物品。　2. 条理清楚，语句通顺，标点正确，书写规范。3. 不少于50个单词。

范文：

My Bedroom

I have a big bedroom. There are many things in it. There is a big desk in the middle of the room. There are some books, a computer, a keyboard and mouse on it. There's a pencil-box and a lamp on it, too. Near the desk, there's a bed. Near the bed, there is a big wardrobe. There are two windows in the wall. There are four pictures and a nice clock on the wall, too. I often clean my bedroom. I love my bedroom.

三、动物类作文

以My Favorite Animal （我最喜欢的动物）为题按要求写一篇英语小作文。

要求：1.要写出喜欢的动物的一些具体特征。2.条理清楚，语句通顺，标点正确，书写规范。3. 不少于50个单词。

My favorite little animal is a chicken.

　　My grandparents raise a few chicks. Every day when we pass by, these chicks are leaning on the head to see us miles.

　　The chicks are full of hairy and cute. A golden feather like a golden dress. The chicks have a pair of pointed mouths.

　　I did not see their ears, but chicks could not have ears. If there are no ears, then we walked over, how they will be wiped out toward our head look at us?

　　Mother said, just hatched chicks can only eat small grains, cannot eat millet or corn, but also often give them water. If there are small insects to eat them, they will grow more air.

       I like these lovely chicks too much But Mom and Dad said that now cannot raise, do not raise well, they will die.

       信件类作文

       Dear Peter

       How is it going

      These days, I am really busy learning. Because the final exam is coming. I always get nervous before the exam. My parents want me to get better grades than before. But now I have problem learning math. Could you give me some advice? I think you can always come up with problems. So, I am looking forward to your letter.

        以上就是给各位盘点的不同类型的小学英语作文范文，把这些不同类型的作文加以背诵并理解，相信一定会对孩子们的英语写作有所帮助。当然，除了背诵范文，增加日常的阅读量，积累好词好句也非常重要。

孩子们在上幼儿园时，是幼儿英语启蒙的最佳时期，掌握住启蒙期，为孩子将来的英语学习做好良好铺垫。

很多家长会选择帮孩子报一些英语学习机构，如果选择正确的机构，是可以起到事半功倍的效果，让孩子的英语学习更加轻松，可是如果英语机构不能根据孩子的程度与需求因材施教，会让孩子过早的接触应试的教育模式，让孩子失去学习的热情。

其实在为孩子报班以前，家长平时在家就可以先帮助孩子进行一些英语启蒙。最简单的启蒙方式就是从身边的事物入手，比如我们平时吃的食物，家里有的家具等等。今天就给各位家长介绍，怎么正确的学习幼儿园英语水果单词，让孩子从日常的单词积累逐步爱上英语学习。

幼儿园英语水果单词学习方法一：平时多用英语表达相关的水果。英语的语言学习环境是很重要的，特别是幼儿时期，孩子的对于第二外语的接受能力特别强。家长可以抓住这一关键时期，尽量多用英语来表达水果的意思，时间久了孩子自然而然就能说出相关的水果单词。这个方法其实非常简单，但是需要长期灌输，因为孩子接受一门新的语言也需要一定的时间。但是这个方法有一个好处，可以让孩子习惯在家庭英语氛围中学习，培养孩子的语感。

幼儿园英语水果单词学习方法二：制作学习卡片。很多家长会发现孩子会对新鲜的事物抱有很高的兴趣，根据孩子的这一特性，制作一些学习卡片吧。色彩鲜艳的学习卡片会大大刺激孩子对相关水果的印象，如果说方法一还受材料限制的话，方法二完全可以将各类水果都囊括进来。家长可以每天抽十几分钟，陪孩子一起多看学习卡片，如果孩子能够记住新的水果单词，那就给予孩子一定的奖励吧，这样可以增加孩子的自信心。

幼儿园英语水果单词学习方法三：周期性反复，加深印象。有些孩子可能短期内记住了某个水果的英语单词，但是长时间不操练也可能会逐渐淡忘。家长可以根据孩子的记忆周期，重新带领孩子巩固已经记住的单词。这个方法主要针对已经对水果英语单词有一定积累量的孩子。

英语单词的积累是个漫长的过程，但也是英语学习中必经过程。强大的词汇量对阅读、语法等英语学习都有很大的帮助。因此在学习水果英语单词的过程，也是激发孩子对单词积累的兴趣，有了兴趣之后的学习效果会大大提升。

我国著名音乐家冼星海曾经说过：“音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。”音乐作为一门艺术，在教育领域同样发挥着巨大的作用。特别是对于正处在感官敏感期的幼儿来说，富有韵律的音乐可以让孩子们在兴趣中探索世界。

很多家长想要在幼儿期就对孩子进行系统的英语启蒙，其实比起生硬的灌输知识，英语儿歌可以让孩子更好的接受。今天就来聊一聊幼儿园英语单词儿歌的好处以及重要性。

幼儿园英语单词儿歌的好处一：极大提高幼儿对于学习英语的兴趣。兴趣是学习一切的前提，兴趣可以让人集中注意力，并产生愉快的情绪。因此，对于刚接触英语的幼儿来说，激发兴趣才能学好英语。而英语单词儿歌简单易懂、节奏感强、朗朗上口、旋律优美，这些都可以激发幼儿对于英语学习的兴趣。

幼儿园英语单词儿歌的好处二：增强幼儿对于英语的语感，形成初步英语思维。语感的培养相对其他英语水平的培养来说更难一点，因为需要学生在英语学习的不断累积中感受英语的规律。而有了一定英语语感有助于英语阅读、英语语法的学习积累。英语单词儿歌可以带动幼儿的兴趣，在每一次的跟唱中，幼儿逐渐对儿歌有了了解，久而久之就可以增强英语的语感。

幼儿园英语单词儿歌的好处三：扩充幼儿英语单词的词汇量。词汇量是英语学习的地基，地基打的越牢固，学习才能越轻松。词汇量的累计如果只靠死记硬背其实效果并不好，让孩子在寓教于乐积累单词才是最好的。英语单词儿歌中同一个单词反复出现的频率很高，这对于幼儿来说非常有助于记忆。

说完了幼儿园英语单词儿歌的好处，其实重要性也显而易见了。在儿童发展的不同阶段，我们都应该选择适合儿童并且儿童容易接受的方式让其学习新的知识。英语单词儿歌是一个非常好的学习载体，不仅可以让孩子感受儿歌的韵律，更可以再美妙的韵律中学习英语。

小学英语不好怎么办？相信这是个很多家长都头疼的问题。很多孩子从一开始就对英语不感兴趣，因此在英语学习上格外吃力；有的孩子是因为学习难度的提高，接触越来越多的英语语法知识而无法接受；有的孩子的英语词汇量跟不上，导致英语成绩跟不上......其实这些都是学习方法没有找对，今天就给大家分享几个学好英语的方法。

第一，家长一定要多鼓励孩子。小学阶段的孩子情绪比较容易极端化，这时如果因为英语成绩不好一直受到家长的否定，那孩子很容易产生厌学的情绪。所以，家长的肯定是非常重要的，家长可以在孩子失落的时候多加鼓励；孩子如果有进步，不管进步大小都要寄予肯定和奖励以此来建立孩子的自信心。

第二，要让孩子在日常生活中多使用英语。如果孩子只在课堂上使用英语，久而久之会对英语产生一定的刻板印象，认为英语只是一门需要学习的学科而已。事实上，英语作为一门充满魅力的语言，需要多说多练。家长可以在家中为家用物品贴上一些英语标签；和孩子用英语进行一些英语口语的沟通；多多播放英语原版影片或者让孩子多读英语绘本；陪孩子玩一些英语小游戏等等。孩子在一个良好的英语环境熏陶下，久而久之就会习惯英语，并且慢慢的爱上英语。

第三，培养孩子的良好学习习惯。学习习惯影响着学习质量，好的学习习惯可以让学习事半功倍。家长可以设定孩子每天学习英语的时间，比如每天早上起来晨读英语10分钟；吃饭时播放英语课文录音；每天阅读英语文章20分钟；每天记住20个新的英语单词......具体的情况可以根据孩子的自身情况进行更改。

第四，选择一家好的英语辅导机构。很多家长会抱怨没有时间陪伴孩子学习，也有家长认为自己的英语水平有限无法做到辅导孩子的英语。那么选择一家好的英语辅导机构也能起到帮助孩子学习英语的作用。选择英语机构时，尽量选择教育环境好、师资力量强大、适合孩子的学习模式的机构。比如来自新加坡的爱可睿英语就是非常不错的选择，爱可睿英语的外教全部来自英语母语国家，拥有非常纯正的发音，在经过严格的内部培训后才能上岗。爱可睿英语也为中国学生专门研发了一套双轨课程，让中国的孩子也能在英语语言环境下高效学习英语。

找对适合孩子的学习方法，学习英语就可以很轻松。希望今天的分享能够帮助到有困惑的家长。

现在越来越多的家长选择让孩子在幼儿时期就学习英语，但是生搬硬套的教学方式可能会起到适得其反的效果。首先家长们必须要清楚幼儿的注意力集中时间是有限的。3-4岁时期是幼儿早期，他们能够集中在一个事物上的时间大概只有3-5分钟左右；4-5岁是幼儿中期，这个时期的幼儿在某一事物上的集中注意力时间达到了10分钟左右；5-6岁是幼儿后期，注意力集中时间可以达到10-15分钟。

幼儿注意力无法长时间集中，但是我们可以根据幼儿的兴趣爱好，通过幼儿感兴趣的事物激发幼儿的学习热情。这就是为什么需要幼儿园英语课堂小游戏。

幼儿园英语课堂小游戏，是指教师们（或者家长）带领孩子通过游戏的形式，学习英语，寓教于乐的方式可以让孩子更快的接受英语并达到良好的英语启蒙效果。

分享几个在家就可以做的幼儿园英语课堂小游戏，家长们快get起来吧！

游戏1：爸爸/妈妈其中一位扮演校车司机，让孩子扮演乘客。在孩子上车时，用英语进行打招呼，比如：“Hello/Hi，I’m...”。家长可以在校车“行驶”过程中，用英语报各个站点的名字，在校车“到站”时，也用英语进行报站，比如：“Bus stop！This station is...”在孩子“到站”以后，让孩子在用英语进行道别，比如：“Thank you，byebye.”

游戏2：家长提前准备好不同颜色的帽子或者其他物品，藏在家中的各个角落让孩子自行寻找。孩子在找到帽子后，必须用英文说出帽子的颜色。这个游戏主要培养了孩子对于颜色的表达，加强孩子对色彩的感知与认识，是非常好的幼儿园英语课堂小游戏哦。

游戏3：家长提前准备好一个大袋子和一些家中随意的物品。先让孩子对每个物品有一定的认识，并且教会孩子用英语表达这些物品。游戏开始，家长将某一样准备好的物品放入大袋子中，让孩子手伸进袋子中，通过触摸猜出物品是什么。在猜的过程中，家长可以询问孩子：How is it feel？并且让孩子用英语进行回答，比如：“It’s big/hard/smooth...”这个游戏可以增加孩子与家长之间的互动，并且增加孩子的感官体验和英语的语言表达能力。

以上就是今天为大家分享的幼儿园英语课堂小游戏了，在家中与孩子经常通过游戏的方式学习英语，可以达到非常好的英语启蒙效果。

前苏联教育家马卡连柯认为，在教学中应该广泛运用游戏。在游戏中学生能够充分利用想象力，独立寻找答案，从新的角度看待已知的事实和现象，充实并扩大知识面，确定个别现象之间的联系和区别。

英语作为孩子们进入小学后接触的全新语言，对于孩子来说学习难度比较大，有些孩子因为觉得英语枯燥无味而讨厌英语。因此，培养孩子对英语学习的兴趣是非常重要的，而游戏就是非常不错的载体。

家长们在家时可以通过英语游戏与孩子进行学习交流，但是一定要注意一下几点。

第一，安排的游戏一定要有目的性和启发性。小学英语游戏的主要目的是为了帮助孩子学习英语，所以家长选择的游戏一定是有趣同时有一定的教学意义的，不能是为了玩而去玩，会让孩子产生“英语学习无所谓”的心理。在实行游戏的过程中，家长要多多注意孩子对于游戏的反应以及对于英语的敏感程度，如果孩子的英语相对薄弱，家长应该多加鼓励，激发孩子的自信心和对英语的兴趣。

第二，游戏需要有一定的组织性，有条不紊。小学阶段的孩子比较敏感且具有争强好胜、容易激动的特点。在游戏进行时，一定要注意好控制孩子的情绪。情绪高涨对于学习英语是有好处的，但是如果孩子对于输赢过分执着，则失去了组织游戏的本身意义，家长也要及时灌输“友谊第一，比赛第二”的思想。

第三，合理安排游戏时间。家长可以设立每天的游戏时间，规范孩子的时间意识，每次游戏时间不宜超过半个小时（时间过长容易让孩子过于沉浸在游戏中，而忘记英语学习）。或者可以在孩子完成全部作业以后，以奖励的形式陪孩子进行小学英语游戏。这样不仅可以让孩子劳逸结合，也可以增加亲子陪伴时间。

小学英语游戏重点培养的是孩子对于英语学习的兴趣、英语语感以及单词的积累。家长在陪伴孩子游戏的过程也是发现孩子进步的过程，孩子也可以在游戏中增加自信心和语言表达能力。所以如果你的孩子不喜欢英语的话，就陪他玩英语游戏吧！

你的孩子会正确的英语阅读吗？很多孩子一提到英语阅读就会选择逃避，因为对于他们来说，英语阅读就是要理解一篇很难理解的“火星文”。如果你的孩子有这种心态的话，家长就需要注意了，孩子如果对英语阅读产生了排斥、厌恶的情绪，那对英语学习来说是十分不利的。

其实只要找对正确的阅读方法，不仅可以让孩子轻松理解文章意思，更可以激发孩子对英语的学习兴趣，激发孩子的想象力等等，从而提高英语水平。那如何培养孩子独立阅读能力并激发孩子的兴趣呢？爱可睿阅读能力的培养过程可以帮助各位家长找到答案。

       I CAN READ爱可睿英语是新加坡国民级少儿英语教育品牌，为了帮助3-12岁非英语母语国家的学生提高学习英语的效率，爱可睿推出了“双轨”英语课程，分为英语水平和读写能力，其中的读写能力部分，就更专注于培养孩子的英语阅读能力。

 首先，爱可睿阅读能力培养的过程中，首先会着力培养孩子的音素意识，孩子们通过系统的学习英语字母和首尾发音学习后，就可以辨别出单词里的单个发音。然后再培养孩子们的自然拼读技巧。循序渐进的教育模式让孩子对学习英语更有兴趣并爱上英语。在掌握以上技巧后，爱可睿就会带领孩子们更深入的学习I CAN READ爱可睿的编码系统，只要孩子跟随爱可睿老师完整的掌握这一套学习方法，就可以真正掌握英语阅读的方法，成为自信且可以独立阅读的英语学习者。

除了让孩子掌握爱可睿阅读的能力技巧，在家时家长们只要做到以下几点也可以帮助孩子提高阅读兴趣哦~

1.经常陪伴孩子一起阅读，在阅读的过程中多多鼓励孩子。在孩子学习的过程中，家长扮演着十分重要的角色。时常寄予孩子肯定可以大大激发孩子的自信心，从而增进孩子对阅读的兴趣。

2.与孩子约定好在固定时间进行阅读。这样做的目的是培养孩子养成定时阅读的好习惯，让阅读成为孩子生活中的一部分，长期坚持对孩子的词汇量积累有极大的帮助。

英语阅读是充实自己的过程，相信在爱可睿阅读能力培养的过程中和家长们的共同努力下，孩子们可以享受阅读并爱上阅读。

孩子们的教育问题越来越受到家长们的重视和关注，为了让自己的孩子“不输在起跑线上”，很多家长会给孩子报名各式各样的补课班，特别是英语类的教育机构。但是在多种补课班的连环轰炸下，孩子们的学习成效却很一般，这是为什么呢？

其实家长们在给孩子们报少儿英语辅导班时，往往会忽视很重要的一点，那就是外教的选择。很多教育机构虽然有外教，但是并没有对外教进行系统化的培训，这也就导致了外教上课时不能将课程的效果发挥到极致，也让孩子学的云里雾里。

那么，好的少儿英语外教应该具备什么特质呢？

首先，外教最好是来自于英语母语国家的。母语环境对一个人的口语发音影响是巨大的，从小在英语母语环境中长大的外教，整体的英语逻辑思维更适合教孩子，并且这样的外教不会有口音问题。

其次，要了解是否经过严格的培训。很多培训机构为了省去人力成本，很多外教在入职后会直接上岗，这样会导致外教与孩子之间的沟通存在一定的问题。因为中国并非英语母语国家，在表达、思维逻辑方面会和英语母语国家的人存在一定的偏差。好的外教在经过机构严格的培训后可以懂得什么样的教学模式更适合中国学生。

很重要的一点，外教是否具有耐心和爱心。对于一个教育工作者来说，必须要具备的就是耐心和爱心。在孩子们犯错时，外教应该做出正确的应对，在不伤害孩子自尊心的前提下，指正孩子的错误。

如果家长们不知道去哪里可以找到这样的外教老师，还有个更直接有效的办法：选择爱可睿英语。爱可睿英语作为来自新加坡的国民级英语教育品牌，在外教老师的选拔和培训上一直十分用心。特别是进入中国市场后，爱可睿针对中国学生的情况，特别推出了双轨课程，孩子在入学前都会进行免费的英语能力测试，老师会根据孩子的具体程度进行分班，让每一个孩子都可以在外教老师的帮助下高效学习英语。