粽子作为端午节必吃的美食，受到了国内外吃货的一致好评。粽子在英文里可以直接说“zongzi”或者是“rice dumpling”甚至可以说“traditional Chinese rice-pudding”，那你知道端午节英语怎么说吗？

“看龙舟，看龙舟，两堤未斗水悠悠。一片笙歌催闹晚，忽然鼓棹起中流。”赛龙舟（Dragon-boat Racing）是千百年来庆祝端午节的传统节目，现在每年端午节还能看到各式各样的龙舟。因此端午节英语可以说“Dragon Boat Festival”，记住了吗？不要再说成“DuanWu Festival”啦~

端午节在每年农历五月初五，是中国民间的传统节日，距今已有2000多年历史，起初是人们为了纪念投河的爱国诗人屈原。发展至今，端午节已经形成一种文化在全世界有着巨大的影响力，并成为中国首个入选世界非物质文化遗产的节日，现在世界上许多国家和地区也会有庆贺端午的系列活动。

端午食粽（eating zongzi at Dragon Boat Festival），是中华民族自古以来的传统习俗。在糯米中加入肉、干果或者豆沙，再用箬竹叶包裹好蒸熟，香香糯糯的粽子是中华民族影响最大、覆盖面最广的民间饮食习俗之一，现在已经流传到朝鲜、日本及东南亚等国。除了吃粽子，饮雄黄酒（realgar wine）也是端午节饮食文化的传统。“樱桃桑椹与菖蒲，更买雄黄酒一壶”，适量饮雄黄酒可以祛病除魔（未成年人不要饮酒哦）。

端午节期间除了有丰富的饮食文化外，还有一些传统有趣的习俗。父母会给家中小孩戴上香包（perfumed medicine bag），挂在小孩的脖子上或是系在衣服的前面做装饰，可以起到驱魔辟邪（ward off evil）的作用。还有打午时水、佩豆娘、画额等各种民俗活动。

端午节受到了全世界越来越多的人的欢迎，印证了中华文化的独特魅力。所以，在端午节时，如果你恰好遇到外国友人，不妨用英语和他打个招呼吧！“Happy Dragon Boat Festival！”或者问一下“Have you eaten zongzi？”让我们的端午文化更好的传递出去。

父亲作为家里的顶梁柱，从男人的角度教会了我们自立自强。父亲很少外显的表达爱，相对于母爱的温柔，父爱显得更加沉稳内敛，也使得我们经常会忘记父亲的付出。父亲节是歌颂父亲感恩父亲的节日，小朋友们不妨在这一天向父亲表达自己的爱意。

父亲节起源于美国，约始于二十世纪初，那父亲节英语应该怎么说呢？

父亲节英语是Father's Day，到了父亲节这一天，我们就可以对辛苦付出的爸爸说一声“Happy Father’s day！”

例句：

Dad I love you and happy Father’s Day!我爱你爸爸，祝您父亲节快乐！

What Father's Day gift did you prepare for your dad this year？你今年给你爸爸准备了什么父亲节礼物？

Thank you for your father's Day gift, Tom.汤姆，谢谢你的父亲节礼物。

和父亲“father”有关的谚语：

The wish is father to the thought.愿望是思想之父。

One father is more than a hundred school masters.父亲胜过一百个教师。

了解了父亲节英语是什么，现在让我们来了解一下父亲节的起源吧。世界上第一个父亲节诞生于1910年的美国，是由住在美国华盛顿州斯波坎的布鲁斯多德夫人倡导的并获得了华盛顿州州长的赞成，将父亲节定于每年6月的第三个星期日。1910年6月19日，全世界的第一次父亲节庆祝活动在华盛顿州斯波坎市举行。

现在全世界有52个国家，都会选择在每年6月第三个星期日过父亲节，而我们也习惯将每年6月第三个星期日视作父亲节，但在中国台湾地区是将每年的8月8日作为父亲节，因为“八八”与“爸爸”读音相近，所以台湾父亲节又称为“八八节”。

除了中国台湾，还有一些国家的父亲节日期并不是6月第三个星期日：俄罗斯的父亲节是每年的2月13日；比利时、意大利、葡萄牙、西班牙的父亲节是每年3月19日；丹麦是每年的6月4日。

各国也有许多有趣的父亲节庆祝方式。在美国，父亲节当天孩子们会为父亲做一顿可口的早餐；在日本，孩子会给父亲念感恩信；在德国，父亲节这一天嗜酒的爸爸们可以畅谈饮酒，想喝多少喝多少。

相信父亲节英语和起源大家都很清楚了，其实向爸爸传递爱意不一定要在父亲节，我们日常生活中可以从点滴做起，让爸爸感受到我们的爱。

很多宝爸宝妈在带宝宝出国玩耍的时候，常常会遇到一个问题，吃饭的时候应该怎么和服务员交流呢？特别是一些注重用餐礼仪的高档西餐厅，如果没有遵守用餐礼仪或是使用正确的餐厅英语对话就很容易闹出笑话。

今天就给大家分享一些正确的餐厅英语对话吧。

我们先来看一下订餐时的英语对话：

Waiter：May l help you?

服务员：请问有什么可以帮你的吗？

Tommy：I’d want to book a table for two at eight o’clock this evening.

汤米：我想要预定晚上8点钟两个人的位置。

Waiter:Ok.What’s the name,please?

服务员：好的，请问怎么称呼呢？

Tommy：Tommy，thanks.

Tommy：我叫汤米。

Waiter:A reservation for two at 8:00 for Tommy.Ok,see you later.

服务员：汤米预定了八点钟的两个位置，好的，到时候见。

Tip：在国外的很多餐厅，特别是注重用餐礼仪的西餐厅，是必须要提前预约的哦，所以在国外用餐时推荐先预约好餐厅。

进入餐厅后，有没有预约会有不同的对话哦：

Waiter:Do you have a reservation?

服务员：请问你有预约吗？

Tommy:Yes,l have a reservation at 8:00./No.

汤米：是的我约了8点/没有

Waiter:Can l get your name?/It’s gonna be about 20-minute wait.

服务员：请您说一下名字/没有预定的话可能需要等20分钟左右

Tommy:Tommy./OK.

汤米：汤米/好的

Waiter：Smoking or non-smoking?

服务员：您是选择吸烟区还是非吸烟区？

Tommy:Non-smoking.

汤米：非吸烟区。

Tip：在英语中，“订餐”有两种说法：to book a table/make a reservation，很多国家都会将餐厅划分为吸烟区和非吸烟区，进入餐厅后服务员会主动询问，大家根据自己的需求选择哦。

点餐时：

Waiter：What can l do for you,sir?

服务员：先生请问您需要点什么呢？

Tommy:l’d like to have a cup of tea,please.

汤米：我想要一杯茶，谢谢。

Waiter:Any others,sir?

服务员：还需要一点其他的东西吗？

Tommy:A bowl of spaghetti with tomato sauce,please.

汤米：再来一份番茄肉酱意面谢谢。

用餐结束后：

Tommy：Could l have the bill,please?

汤米：我能看看账单吗？

Waiter:Here you are.How would you like to pay?

服务员：账单给您，请问怎么支付呢？

Tommy:Card.

汤米：刷卡。

今天分享的餐厅英语对话你都学会了吗？正确使用餐厅英语对话也是餐厅礼仪中十分重要的一部分。只要我们在用餐时认真掌握好餐厅礼仪，才能在就餐时表现的温文尔雅哦。

还记得小学英语课本上打招呼的经典英文对话吗？“How are you？”“Fine thank you and you？”但是当我们真的遇到外国友人问他“how are you”的时候，多数会把人问懵，因为在国外真的很少用这个打招呼的英文了！那么到底地道的打招呼的英文是怎么样的呢？今天就来分享几种常见的打招呼的英文，看看你都说对了吗。

首先是相熟的朋友之间常用的打招呼方式

1.       How’s everything?/How’s it going?最近一切都好吗？询问好友最近过得怎么样。可能会得到好友“I’m fine”/”Not bad”等回答。

2.       How’s life treating you?/How’s tricks?这两句并不是再问生活有没有把你怎么样，也是询问近况，用于熟悉的朋友之间哦~或者可以改变句子的时态：“How’s life been treating you?”

3.       What’s up?/How are things with you?这两句都是比较随意的打招呼方式，可以用Good.Great./Excellent!/Same old same old.等来回答。

很久没见的朋友之间应该怎么打招呼呢？

1.       Long time no see.这一句话看上去是不是特别的中式英语呢？其实这就是一句地道的打招呼英文哦~

2.       Missing you so long!直接向朋友传递你的思念吧~

3.       What have you been up to?是问朋友最近过得怎么样，可以用Not much./Same old same old./I've been really busy at work.来回答。

4.       How time flies!感叹一下时光飞逝，再和朋友一起找个地方叙叙旧吧~

如果和朋友不期而遇了，那就用下面的方式打招呼吧！

1.       What a surprise to meet you here!竟然在这里遇到你！

2.       Never thought l’d see you here!同样表达了见到老友的欣喜。

为了体现彼此的友好，可以在打招呼时配合一些动作和手势。比如我们中国人在打招呼时，习惯点头示意，相熟的朋友间可能会握手，欧美国家比较多的使用“贴面礼”。但是也需要注意不同国家与地区之间打招呼的禁忌，以免弄巧成拙哦。

和中国礼仪之邦的热情问候不同，用英文与人交流时一定要注意把握好“度”。比如美国人比较热情，打招呼时可以用较为随意的语句；英国人比较“高冷”，打招呼时需要注意礼貌；其他英联邦国家相对“中立”。需要注意的是，欧美地区国家不太喜欢见面打招呼“刨根问底”的方式，所以不论是热情还是内敛，打招呼都需要尊重对方的文化习惯。

阅读，是一种主动的过程，阅读者可以从文字中体验人生百态，陶冶情操，提升自我修养。通过阅读达到理解、领悟、吸收的过程，因此阅读也被尊称为“学习之母，教育之本”。特别是在英语的学习中，阅读更是扮演了非常重要的角色。

如果说幼儿园时期，孩子通过英语单词、英语节目等方式接触英语达到英语启蒙的地步。那么到了小学阶段，阅读就成为了孩子学好英语的重要途径。小学英语阅读的目的就是在阅读的过程中带给学生乐趣，带来外语知识、文化知识和思想。在小学阶段培养孩子良好的阅读习惯，不仅可以帮助孩子在小学阶段的英语学习，更会让孩子受益终生。

怎么培养孩子的阅读能力，让孩子通过阅读学好英语呢？

1.情景化阅读，激发学习兴趣

很多孩子很难静下心来去阅读，再加上是不太熟悉的第二语言，让孩子刻板的坐着阅读并理解是有一定难度的。因此培养孩子的阅读兴趣，可以采取情景化阅读的方法。在家中，家长可以和孩子分别饰演英语绘本中的不同人物角色。让孩子自然的沉浸在角色中，自然、大声、有感情的进行朗读。如果在学校里，也可以让孩子们扮演不同的角色进行对话，进行故事的演绎。这样的情景化阅读可以增加孩子的表现力和自信心。随着孩子接触的英文故事量的增加，孩子对英语阅读的兴趣也会随之增加。

2.阅读习惯的培养很重要

让孩子在一个固定的时间段里阅读，是培养良好的阅读习惯最好的方法。比如说每天早上起床后的晨读，或者是晚餐后的亲子阅读时间，亦或是睡前晚安故事的时间，即使每天只有15分钟的阅读时间，孩子也能获益匪浅。

除了读书时间的习惯培养，阅读中的习惯培养也很重要。刚开始接触英语文章阅读的孩子更推荐以诵读的方式大声朗读文章。诵读可以使孩子理解英语逻辑思维。当有一定词汇基础时，则推荐快速的默读。默读时可以把更多的精力放在梳理文章逻辑架构上，也是小学英语阅读理解的技巧。

3.日积月累，坚持才能有收获

小学阶段的学生处在记忆的黄金时期，在此时让孩子养成坚持阅读的习惯。在阅读过程中记住英语的经典短句、单词，学习英语的逻辑思维，养成基本的审美品位，这些都会对孩子未来的学习产生良好的影响作用。

英语是我国使用较为广泛的第二语言，作为上学期间的必修课程，许多家长会选择让孩子从小学习英语。但是如何让习惯中国语言系统的孩子接受并爱上英语，选择一家优秀的教育机构就显得十分重要。

来自新加坡的爱可睿英语，能从众多少儿英语机构中脱颖而出，获得众多新加坡家长乃至亚洲家长的一致好评，就是因为其独特的教学模式，今天就带大家一起来了解一下。

爱可睿英语I CAN READ教学模式起初是由澳大利亚教育心理学家Antony Earnshaw 和Annabel Seargeant共同创立的。两位学者曾任职于悉尼的一家阅读诊所，与患有阅读障碍的孩子有多年接触，二人发现了语音意识和阅读能力的紧密联系。为了帮助有阅读障碍的孩子可以通过简单、结构化且自然的方法阅读并识字，两位学者共同创立了I CAN READ学习系统（以下简称ICR）。

ICR学习系统重点培养孩子的发音、韵律、文字表达和理解能力，拒绝固有的死记硬背模式，让没有接触过英语的孩子也可以通过系统的课程体系学习英语，从而提高孩子听力、口语、阅读、写作等能力。

进行课程之前，爱可睿英语会对每一位孩子进行一对一的英语水平测试，根据孩子的能力水平进行分班教学，因材施教。全外教教学和小班制的学习环境，可以让缺乏英语母语环境的孩子，在全英文的环境中浸入式学习英语；更适合中国孩子的“双轨”学习系统，可以从读写能力和英语水平两个方面，全面提高孩子的英语能力，并在与外教的沟通中增加自信心、好奇心和表达能力。不少家长反映在ICR的教学模式下，孩子变得更有自信了，也更勇于表达。

爱可睿英语从方方面面都以孩子为先，教学中心全部采取了亮色系的设计，室内桌椅也是采用了适合小朋友的较矮桌椅，良好的教学环境进一步拉近了师生之间的距离，让孩子在学习时可以更快的进入状态并形成安全感。

2001年，全球首家爱可睿英语在新加坡成立，经过十几年的发展从最初只为阅读障碍的孩子提供帮助到如今成为帮助学生全方面提高英语读写能力的成熟教学体系，并且成为新加坡数一数二的3~12岁少儿英语培训机构，在全球14个国家设立了170多家爱可睿英语中心，让超过270000的孩子成为独立且自信的英文阅读者。

孩子在幼儿园时期（3~6岁）是语言发展的完备期，在此期间是孩子对语音辨别和模仿等方面的反应十分灵敏，也是学习第二语言的最好时机。随着孩子年龄的增长，对语言的敏感度也会慢慢降低。在我国学习最多的第二外语就是英语，因此，幼儿园英语启蒙格外重要。

很多家长在为孩子启蒙英语时，常常会找不到正确的方法或是陷入误区，使得孩子在学习语言的关键期没有得到进展。今天，就带大家找到正确的幼儿园英语启蒙方式。

首先，创建良好的语言学习环境。中文作为世界上最难学习的语言系统之一，为什么对于中国的孩子来说学习中文没有压力呢？这是因为我们的孩子从小身处的语言环境就是在说中文。同样的道理，孩子的英语启蒙，需要创造英语的语言学习环境。例如通过英文儿歌给孩子“磨耳朵”；和孩子一起读简单的英文绘本激发孩子对英语的兴趣；用简单的英语句式、单词和孩子进行英语对话。在家中营造出较为浓郁的英语语言学习环境，让孩子“习惯”英语。

培养兴趣很重要。对英语感兴趣的孩子和对英语感到厌恶的孩子，学习的效率和成果都差距甚远。培养孩子对英语的兴趣和积极性，可以达到事倍功半的学习效果。例如，放一部孩子喜欢看的动画片英文原版；让孩子自己选择自己喜欢的英语阅读绘本；与孩子一起进行英语的角色扮演活动。通过这些不同的英语学习方式，激发孩子对英语学习的兴趣。

让孩子勇敢说出来。含蓄，是中国人的传统美德之一。但这也导致了很多人（不论是大人还是孩子），在学习第二语言时都会羞于表达。当孩子具有一定的词汇量基础时，就需要鼓励孩子多说。在家鼓励孩子多用英文表达自己的想法，如果可以，让孩子和外国人多进行沟通。这对孩子的语言表达能力和英语语法的理解都有很大的帮助。

选择可以帮助孩子学习的少儿英语学习机构。相信现在的家长对英语学习机构都不陌生。随着大家对幼儿园英语启蒙的重视程度加深，少儿英语机构也越来越受欢迎。但是，少儿英语机构良莠不济，正确选择才能真正的帮助孩子。参考上述幼儿园英语启蒙的方法，在挑选少儿英语机构时，应该注意几点。1.机构最好采用全外教授课模式，让孩子可以快速适应英语学习环境。2.可以培养孩子的兴趣，激发孩子的好奇心培养孩子的自信心。3.机构的环境需要给孩子安全感，幼儿阶段的孩子对外界事物接受度较低，提供良好的环境让孩子可以静下心来认真学习。

幼儿园英语启蒙是孩子在英语学习过程中非常重要的一个环节，把握这一时期不仅能让孩子在启蒙阶段就能形成一定的英语思维、提高孩子英语发音的准确度，还能让孩子终生受益。

现在，学习英语都强调从听说读写四个方面全面提高，而这四个方面的能力都离不开词汇量的储备。那么，除了学校课标要求记忆的单词以外，我们还能怎样提高孩子的词汇量呢？

1.不断地重复

重复听一个新的单词十次左右，我们便能深刻地记住这个单词。因此我们在教孩子新单词的时候，一定要确保孩子能明白单词的意思，更重要的是让孩子学会如何正确地使用它，在句子中使用新的单词。

爸爸妈妈可以在开车的时候、逛超市的时候甚至是在公园散步的时候，把这个新的单词融入到对话中，让孩子可以不断重复地听到这个新的单词。如果能在孩子睡觉之前再次重复新学的单词，对于孩子而言印象会更深刻。

2.以视觉形象呈现单词的含义

孩子学习一个新的单词的时候，可以通过图像的方式帮助他们记忆。比如，当孩子学习新的单词“elephant”的时候，家长向孩子展示在电脑、手机或者是书本中“大象”的图片。

另外，和孩子一起以画画的形式将单词描述出来，也是提高词汇量比较有效的方法，因为这样孩子会更容易与这个新的单词产生共鸣。

好好地保留孩子画的图画，每周或者每月让孩子说出图画中的单词，你将会惊奇地发现，他们很快就积累了比较多的新的单词。

3.一起阅读，阅读，阅读！

阅读是让孩子接触大量词汇的最佳方法。孩子阅读的内容越多，他们在书中看到的单词就越多，那么他们学到的单词也会越多。父母要养成和孩子一起读书的阅读习惯，最好能每天固定一个时间专门陪孩子一起阅读。

在阅读的过程中，如果遇到孩子不认识的单词，父母可以大概解释这个单词的含义，然后在阅读完毕后，问孩子是否还记得这个单词要表达的是什么意思，这对提高孩子的词汇量很有帮助。

当孩子养成良好的阅读习惯后，父母还可以和孩子一起讨论阅读的内容，帮助孩子更好地理解。

4.不要用过多的新单词“轰炸”他们

无论是成年人还是孩子，一次性接收过多新的内容，很有可能什么都记不住。因此，不要在同一时间给孩子输入过多的新单词，我们建议父母可以每周为孩子挑选5-6个新单词。

这些新的单词最好是选自日常对话中会用到的，然后在日常生活中提高使用这些单词的频率。家长越多使用某个单词，孩子对这个单词的记忆就会越牢固。

To succeed in school and indeed life, children need a lot of words. Whilst the majority of vocabulary acquisition is done in school, kids can learn a lot from the adults in their life i.e. you. I Can Read have collaborated further and are happy to present you with even more tips to expand your child’s vocabulary.

1.Repeat, Repeat, Repeat

Typically, you need to hear a word approximately ten times for it to stick. When you introduce your child to a new word, make a note of it and strive to use it again in conversations. Try use the word in a variety of different contexts. This is an easy approach that doesn’t require too much effort. Bring up new words in the car, supermarket or even walking in the park. Repeat the words or use them again ideally before bedtime that same night. 

2.Picture it

As your child acquires new words help them picture the word. For example if the word is a noun, show your child the object or show them a picture of it on your computer or in a book. Even better, if you have time, get them to draw it. This will ensure it resonates with them. Keep the pictures and review them weekly or monthly. You’ll be surprised how quickly they will accumulate new words.  

3.Read, Read, Read.

We may be starting to sound like a broken record player but the message is clear, books are the best way to expose kids to a wide vocabulary. The more a child reads, the more words they see in print and the more words they will learn. Read with your child as often as possible. If you come across a word they don’t know, give your child the definition and continue reading. When you are finished reading ask them if they remember what it means. This is a good system and it will quickly become habit.

4.Don’t bombard them with too many words

Don’t overdo it. If you overwhelm a child with a plethora of new words they are unlikely to remember any of them, this applies to adults too. Our suggestion to you as parents is choose five or six new words for your child to learn each week. See how often everyone in the family can use those words in everyday conversation.Make this part of your routine and it will begin to feel like second nature. 

Remember new words are everywhere and every day there are so many opportunities for you to help your child learn and discover new vocabulary.

Happy Vocabulary Building!