家长们在选择少儿英语机构时，经常会听到有的机构宣传说“我们的老师都是外教，发音更纯正，能让孩子没有口音。”“我们是采用中教上课的模式，中教可以更好地和孩子进行沟通交流，也更能理解孩子的需求。”听下来似乎都很有道理，那么学习少儿英语到底是选择外教好，还是选择中教好呢？评判的标准又是什么呢？

中教在和孩子的沟通上的确有明显的语言优势，但是劣势也很明显，英语和国语在语言逻辑上存在一些差异，中教从小接受的语言环境是中文语言环境，因此也会优先使用中文逻辑思考问题，对于需要建立英语思维逻辑的孩子来说，其实帮助并不大。而且中教的水平参差不齐，家长在选择时无法判断老师授课质量的好坏，教学质量可能并不能得到保证。

当然这并不意味这所有的外教老师授课质量都高，这就需要家长们对外教老师进行甄别了。

首先我们要了解这个机构的外教老师是否来自英语母语国家，来自英语母语国家的老师从小就拥有得天独厚的英语学习条件，在这样一位外教老师的陪伴学习下，孩子们可以更快地建立起英语思维逻辑，并且能获得更加纯正的英语发音。

其次我们要了解这个机构的外教老师是否有教学经验。外教老师如果没有丰富的教学经验，可能在课堂上会出现无法与学生正常沟通交流的情况，从而影响学生的学习质量。

最后，我们要了解这个机构的外教老师是否有爱心。教育事业是一个需要付出爱心、耐心的行业，如果老师脾气很差，那么就没有办法向学生传递正能量，无法起到正面引导的作用，对于部分没有自信的孩子来说，缺乏耐心和爱心的老师可能会打击到他们的自信心，所以这也是考核外教老师的重要标准。

综合以上几点考核标准，推荐各位家长选择爱可睿英语。爱可睿英语的所有授课外教均是来自英语母语国家的，且拥有教师资格证，在经过爱可睿的系统培训后才可以上岗执教。因此爱可睿英语的外教老师会更加了解中国孩子的情况和学习状态，利用丰富多元的课程可以轻松地带领孩子进入英语学习状态，让孩子可以拥有纯正的英语发音，并掌握英语学习技能。

相信很多家长都知道，想要孩子学好英语就需要从“听说读写”四个方面进行全面训练，但是很多家长不知道采用什么方法来增加孩子的英语听说读写能力。虽然目前市面上有很多英语辅导机构会针对这四项技能单独开设英语特长培训班，但是需要花费太多的时间和精力，如果选择的课程太过紧凑，反而会降低孩子的英语学习积极性。

那么有什么轻松一点的方法可以培养孩子的听说读写能力呢？其实一篇三分钟英语故事就可以轻松训练到英语听说读写能力了。

首先是听，家长们可以在网上选取一篇容易被孩子接受且难度适中的三分钟英语故事，通过音频或者直接朗读的方式让孩子听故事。故事最好生动且富有哲理，这让孩子在听故事的过程中可以主动思考故事中的人物关系和这个故事想要传递的思想内核。这样长期训练下来，就可以轻松培养孩子的听英语的能力。

其次是说，在孩子们对三分钟英语故事已经熟悉了以后，家长们就可以鼓励孩子们自己进行朗诵。可以根据故事安排一个情景，家长与孩子分别饰演故事中的不同角色，或是让孩子对故事进行有感情的朗读，再搭配一定的肢体动作。这样让孩子参与到故事中来，可以让孩子更有代入感，对故事内容的理解会更加深刻，也能积累故事中出现高频的英语词汇，是个非常好的积累单词的方式。

再来是读，孩子们通过说英语故事已经对英语学习有了一定的兴趣，那么这个时候家长们就可以鼓励孩子自主进行英语阅读。之前由家长将三分钟英语故事朗读给孩子听，现在可以让孩子将故事朗读给家长听，家长参与互动并提出一些问题，引发孩子对故事的思考。这样做可以培养孩子对英语文章的理解能力，是非常好的英语阅读训练方式。

最后是写，相信写英语文章是孩子和家长最头疼的问题，不少孩子因为英语语法和词汇量不够等问题很难完整的写一篇英语文章。而三分钟英语故事篇幅不长，语法相对简单，故事逻辑也非常通顺，因此是培养孩子英语写作能力的好素材。在初期接触英语故事时，家长们可以先简单让孩子用英语写两句对这个故事的理解，和对里面人物的理解，篇幅不需要太长，一句话甚至一个单词都可以，让孩子养成写读后感的习惯。在孩子积累了一定词汇量和语法以后，家长们可以让孩子试着仿写文章故事，这样可以避免语法上发生错误。在孩子掌握了一定的英语语法后，再试着让孩子自己编写故事。这样循序渐进的过程有助于孩子英语写作能力的培养。

以上就是三分钟英语文章如何提高孩子英语听说读写能力的具体方法了，还是非常简单的，只要长期坚持，相信孩子们的英语水平一定可以得到全面的提升。

3-12岁是孩子语言发展的关键期，因此在小学时期建立孩子的英语学习技巧是非常重要的。特别是对于低年级的孩子来说，这一时期孩子们的接受能力强，是让孩子养成学习习惯并且培养对英语学习兴趣的最好时机。

对于1-3年级的孩子们来说，枯燥的背诵单词和课文会打击他们的学习积极性，因此培养英语学习兴趣的最好方法，就是让孩子们阅读一些有趣的短篇英语故事。有趣的短篇英语故事不仅可以起到培养英语学习的目的，还能让孩子通过阅读积累大量的词汇量，并学会一定的基础英语语法。

今天就给家长们分享几篇适合1-3年级孩子阅读的短篇英语故事，可以利用每日的碎片时间进行阅读拓展。

老狮子与狐狸 The lion and the fox

　　The lion once said that he was sick on his death bed. So, he asked all the animals to come and listen to his last wishes. the goat came to the lion’s cave. He stood there and listened for a long time. then a sheep went in. Before she came out, a rabbit entered to hear the last wishes of the king of beasts. But soon the lion seemed to recover, and went to the mouth of his cave. He saw a fox waiting outside. “Why don’t you come in? “asked the lion to the fox. “I beg Your Majesty’s pardon, “said the fox, “I have seen many animals enter your cave, but none of them come out. Till they come out again, I prefer to wait outside. “

一头年老的狮子声称自己病得要死了，他告诉所有的动物来听他的临终遗言。 一只山羊进入狮子的洞穴，并一直留在那里，接着一只绵羊也进去了。之前，一只兔子也曾进去听这兽中之王的临终遗言。 但是不久，狮子好像康复了，能走到洞口了，他看到狐狸站在洞口，就问：“你为什么不进来呢?” “尊敬的殿下，”狐狸回答说，“我看到有很多的动物进到你的洞穴里，但是没有一只从里面走出来。如果他们没有从洞里出来，我想我还是在外面等着比较好。”

         我该怎么谢你？How can I repay you?

One day, a poor man is taking a bag of rice to a town. The rice is on the back of his horse but it falls down. The rice is too heavy to lift and he doesn’t know what to do. He only hopes someone can give him some help.

After a while, a man riding a horse comes. But he is a rich man living nearby. The poor man hopes another farmer will come. But the rich man sees him and says to him, “You need my help, right?” And he helps the poor man lift the rice onto the horse’s back.

       “Sir, how can I repay you?” the poor man says.

“It’s easy, when you see anyone else in trouble, do the same for him.”

一天，一个穷人正带着一袋米去镇上。大米放在马背上但它掉了下来。大米太重了抬不动，穷人不知怎么办才好。他只想有人会给他些帮助。

过了一会儿，一个人骑着马走过来。但是他是住在附近的一个富人。穷人希望另一个农民过来。但是富人看到了他并对他说，“你需要帮助，对吗？”他帮穷人把米抬到马背上。

“我该怎样谢你呢，先生？”穷人说。

“这很简单，当你看到其他人遇到麻烦时，你可为他做同样的事情。”

随着家长们对少儿英语学习的重视，市面上有越来越多形式多样的少儿培训机构横空出世。目前主流的少儿英语培训主要有两种形式：线上少儿英语培训和线下少儿英语培训。家长们在选择时往往会犯晕，线上少儿英语和线下少儿英语的优势是什么？如果我要选择线下少儿英语培训，又应该注意哪些点呢？

首先，我们来看看线上少儿英语和线下少儿英语培训他们的优势分别是什么。线上少儿英语培训的优势其实很明显，就是他没有地点限制，随时随地就可以上英语课，其次就是他大大节省了家长们的接送时间。同样的，线上少儿英语培训的劣势也很明显，家长们无法和老师面对面交流所以无法更加全面地了解孩子的学习情况，此外孩子长期面对电子产品也可能对视力造成影响。传统的线下少儿英语培训虽然需要家长们定期接送，却也让家长们可以更好地与老师沟通，第一时间看到孩子们的学习进度，而孩子们也可以在和老师、同学的相处过程中，拥有一个良好的学习环境，英语学习也会更加轻松。

那么选择线下少儿英语培训时，又有哪些应该注意的点呢？

首先，要了解一个线下少儿英语培训是不是适合孩子，最直接的方法就是带孩子去参加试听课。一般的线下少儿英语培训都会安排一节免费的试听课，比如来自新加坡的爱可睿英语。试听课可以很好地展现这家少儿英语培训机构的上课模式、教师水平、学习环境和教学质量。如果孩子们在试听课中表现积极，愿意与老师多多进行互动，那么就说明这个试听课已经很好地带领孩子们进入英语的世界了。试听课结束后，家长们也可以适当的询问孩子在课堂中掌握的内容，如果孩子可以很流畅的说出相关知识点，那么也说明试听课发挥了很好的效果，那么家长们就可以考虑报名这家线下少儿英语辅导机构了。

其次，家长们需要注意线下少儿英语的授课环境。良好的环境也是影响孩子们学习的重要因素，可以考察一下线下少儿英语的装修风格，教室大小等。比如爱可睿英语的整体装修风格就是符合孩子们审美的明亮简洁风，每一间教室都有足够的空间让孩子和教师可以进行互动，桌椅也都是按照孩子们的身高进行设计的。

最后，线下少儿英语培训机构的教材也非常重要。符合孩子们阅读和学习习惯的教材，能让孩子们在短时间内被吸引并有学习的欲望。家长们在实地考察线下少儿英语培训机构的时候可以重点看一下其所用的教材，了解一下。

以上就是选择线下少儿英语培训机构比较重要的几个点了，家长们在选择时可以进行参考。

大家在初次出国的时候有没有遇到过尴尬的事情呢？当语言不通的时候，沟通就非常困难了。但是俗话说得好，民以食为天，哪怕语言不通，但我们出国以后也需要去餐厅吃饭，那么这个时候语言不通的我们要怎么和服务员进行沟通呢？

今天就给大家分享一些常见的餐厅英语对话，以及特殊情况下的餐厅英语对话要怎么进行。

普通的餐厅英语对话：

Waiter：What can I do for you sir? 先生，您要来点什么吗？

Guest: What have you got this morning? 你们今天早上有些什么呢？

Waiter: Fruit juice, cakes and refreshments, and everything.水果汁、糕点、各种茶点等等都有。

Guest: I'd like to have a glass of tomato juice, please.请给我来一杯西红柿汁。

Waiter: Any cereal, sir? 要来点谷类食品吗，先生？

Guest:Yes,a dish of cream of wheat.好的，来一份麦片粥。

Waiter: Anything more, sir? 还需要别的吗，先生？

Guest: No, that's enough. Thank you.不用了，这些就够了，谢谢。

需要等位时的餐厅英语对话：

Waiter: Do you have a reservation, sir? 先生您好，请问您有预定啊？

Guest:No,I am afraid we don't.没有。

Waiter: I'm sorry. The restaurant is full now. You have to wait for about half an hour. Would you care to have a drink at the lounge until a table is available? 很抱歉餐厅现在已经满座了。大概要等30分钟左右才会有空桌，你们介意在休息室喝点东西直到有空桌吗？

Guest: No, thanks. We'll come back later. May I reserve a table for two? 不用了，谢谢。我们等一会儿再来。请替我们预定一张二人桌，可以吗？

Waiter: Yes, of course. May I have your name, sir? 当然可以，请问先生的名字是？

Guest: Tom.By the way. Can we have a table by the window? 汤姆，顺便我们可以要一张靠近窗口的桌子吗？

Waiter: We'll try to arrange it but I can't guarantee, sir.我们会尽量安排，但不能保证，先生。

Guest: That's fine.好的明白了。

遇到需要等人的时候的餐厅英语对话：

Waiter：Excuse me, sir. Can I take your order? 打扰一下先生，请问您现在需要点餐吗？

Guest:No,thanks,I am waiting for a friend.不用谢谢，我还在等我的朋友。

Waiter: OK, do you like something to drink? 好的，那您需要喝点什么吗？

Guest: A cup of coffee, please.一杯咖啡，谢谢。

Waiter: No problem, sir.好的没问题先生。

以上就是在英语餐厅的常见对话了，大家可以根据自己的需求和情况进行相应的练习，希望有帮助到大家。

英语是我国使用最为广泛的第二外语，在日常生活和学习工作的交流中都扮演着非常重要的角色。因此学好英语、掌握英语口语是非常重要的。

英语口语的学习一般都是先输入再进行输出，特别是对于处在语言发展敏感期的孩子们来说，大量练习英语口语对其语感的培养和语法的掌握都非常有帮助。家长们在家可以通过儿歌、动画、交流等方式培养孩子的英语口语能力。当然如果家长对自己的英语口语水平不是很自信，那么选择一家注重英语口语培养的少儿英语培训机构也是不错的选择，比如爱可睿英语。

这篇文章将给大家分享一些常用的儿童英语口语练习的例句，家长和小朋友们可以练习起来哦。

Hello! / Hi! 你好!

Good morning / afternoon / evening! 早晨(下午/晚上)好!

I'm Kathy King. 我是凯西·金。

Are you Peter Smith? 你是彼得·史密斯吗?

Yes, I am. / No, I'm not. 是，我是。/ 不，我不是。

How are you? 你好吗?

Fine, thanks. And you? 很好，谢谢，你呢?

I'm fine, too. 我也很好。

How is Amy / your wife / your husband? 爱米好吗?/你妻子好吗?/你丈夫好吗?

She is very well, thank you. 她很好，谢谢。

Good night, Jane. 晚安，简。

Good-bye, Mike. 再见，迈克。

See you tomorrow. 明天见。

See you later. 待会儿见。

I have to go now. 我必须走了。

May I come in? 我能进来吗?

Come in, please. 请进。

Sit down, please. 请坐。

What's this? 这是什么?

It's a pen. 是支笔。

Is this your handbag? 这是你的手提包吗?

No, it isn't. / Yes, it is. 不，它不是。/是的，它是。

Whose pen is this? 这是谁的笔?

It's Kate's. 是凯特的。

Is that a car? 那是一辆小汽车吗?

No, it isn't. It's a bus. 不，那是一辆公共汽车。

What do you call this in English? 这个用英语怎么说?

What is the color of your new book? 你的新书是什么颜色的?

Let's cook dinner! 让我们做晚饭吧!

What will we make? 我们做什么好呢?

Let's make pizza and salad. 我们就做比萨和沙拉吧。

Go to sleep. 睡觉。

Wake up. / Get up. 快醒一醒。/起床了。

Please dress yourself. 请自己穿衣服。

Wash your face. 洗脸。

Brush your teeth. 刷牙。

Comb your hair. 梳头。

Go and wash your hands first. 先去洗洗手。

Please close your eyes. 请闭上眼睛。

以上就是常用的儿童英语口语练习的例句了，家长们可以根据不同的场景选择适合的例句和孩子进行操练，坚持一段时间，孩子们的英语口语水平就会得到很大的进步。

越来越多家长开始意识到了儿童英语早教的重要性，单词作为英语学习的基础，也是很多家长在进行英语早教时最关心的部分。但是不少家长在教孩子学习英语单词时往往会用错方法，比如在孩子学习英语单词的初期就让孩子用中文去理解英语单词，这样并不会对孩子记忆英语单词有所帮助。只有掌握了正确的方法，才能帮助孩子们更轻松地掌握儿童英语早教单词，下面我们一起看下通过哪些形式来学习儿童英语早教单词。

1.英语小游戏

儿童没有办法长时间集中在某一事物上，因此过于枯燥的记单词模式反而会打击孩子们对英语单词学习的积极性，记忆单词的能力也会有所下降。而游戏趣味性很强，可以在短时间内让孩子们的注意力高度集中，将儿童英语早教单词穿插在游戏中，就可以起到很好的引导记忆单词的作用。

比如可以给孩子玩儿童英语早教单词涂写游戏，准备好一些单词卡片和可食用蜡笔，让孩子为空白的英语单词涂颜色。这个游戏不仅可以让孩子在涂色的过程中对单词产生深刻的印象，同时对于开发孩子的专注力和色彩分辨力也有非常好的效果。在家中进行的英语小游戏不需要准备太多东西，需要选择可以吸引孩子兴趣且时间不长的游戏。

2.英语儿歌和动画

这个方法相信很多家长都知道，英语儿歌和英语动画对于孩子来说是非常有吸引力的。节奏性强的旋律和生动的画面都可以激发孩子对英语的学习兴趣，家长们可以先反复播放一首英语儿歌，等到孩子可以跟着儿歌哼唱时，再去带领孩子学习儿歌中的单词；家长尽量陪伴孩子一起观看英语动画，这样可以增加学习的趣味性。

3.选择合适的少儿英语辅导机构

专业的少儿英语辅导机构都会有相应的课程来帮助孩子更快更好地记忆儿童英语早教单词，也可以大大减轻家长们在家中辅导学习的压力。当然在少儿英语机构的选择上，推荐家长们选择课程趣味性高、教师执教经验丰富、课堂互动多的机构，这样更符合孩子们的学习习惯，来自新加坡的爱可睿英语凭借其优秀的课程体系获得了不少家长的认可，是个非常不错的选择。

以上就是几个学习儿童英语早教单词的方法了，只要经常操练，相信可以很快看到孩子们的进步。

很多家长抱怨孩子的英语成绩不好，对英语学习提不起兴趣，明明才小学，让他们背个单词就已经比登天还难了。这个情况非常常见，因为还在小学阶段的孩子们对新鲜的事物会比较感兴趣，长时间让他们重复同一件相对枯燥的事情会让他们失去耐心并且产生厌烦心理。要解决这个问题其实也非常简单，只要我们善于利用小学英语游戏就可以了。

家长们不用担心玩游戏会不会占据孩子太多的学习时间，这一阶段的孩子们对于游戏的兴趣是非常大的，我们利用这一点，将学习和游戏很好地融合在一起，可以取得非常不错的效果。接下来给家长们分享几个没有场地限制，在家中就可以进行的小学英语游戏。

小学英语游戏一：寻宝

妈妈将卡片藏在家中，然后让孩子去找，规定好时间和数量，找到不同数量给予不同奖励，然后让孩子把找到的卡片用英文说出来。

小学英语游戏二：Matching game

准备10张左右图片和对应的英文单词卡片，背面朝上打乱，家长和孩子一起翻卡片，先找到图片和单词对应的人获胜，记一分，累计5分获得一个奖励。

小学英语游戏三：Cow boy

家长和宝贝背对背站着，每个人手里面拿一张卡片，向前走三步然后同时回头，说出对方卡片的英文，最先说出来的一方获胜。

小学英语游戏四：“我是小老师”

孩子一直以来都扮演着被教育的形象，但是对于刚开始接触英语的孩子来说，他们会想要表现自己所学到的知识，这个时候家长就可以让孩子尝试做一次小老师。让孩子将近期学习到的英语知识，用授课的形式教给爸爸妈妈，在这一过程中，家长们可以多多提问题与孩子进行互动，增加“课堂氛围”，让孩子更有成就感，也可以让孩子在教学过程中复习所学的知识，加深记忆。

这些英语小游戏的进行时间都不需要很长，控制在20分以内就可以发挥很好的效果了，每周可以带着孩子玩几次，让孩子在游戏中体会到英语学习的乐趣。